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IMPORTANCIA DEL SEGUIMIENTO A LOS EVENTOS DE CAPACITACIÓN

Una de las causas de reflexión y también de frustración por parte de los gerentes de gestión humana tiene que ver con la evidencia comportamental que percibimos en los puestos de trabajo después de finalizar un proceso de entrenamiento o capacitación.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 05/2008
DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO, EXPERIENCIA Y SABIDURÍA

El primer paso para resolver cualquier problema, comienza por reconocer nuestras limitaciones y recursos. Como en las películas de guerra, cuando el Capitán ordena un "reporte de daños". Saber lo que se perdió y lo que queda para seguir operando.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 04/2008
CAPACITAR DESDE NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE

El hombre inteligente aprende de su experiencia y el sabio de la experiencia ajena. En el transcurso de las últimas décadas, capacitación, transformación y desarrollo se han convertido en un factor esencial para las organizaciones, dado que las mismas, deben afrontar rápidamente los cambios del mercado global.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 03/2008
CAPACITACIÓN DEL P.C.C.

La primera pregunta que surge es ¿por qué capacitar al personal? Porque hay más competencia, más información, más alternativas, menos dinero, porque el cliente y sus hábitos y sus exigencias de compra cambiaron. Porque antes su negocio era el único del pueblo, hoy hay muchos.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 01/2008
CAPACITACIÓN DEL P.C.C. (II)

Lo ideal es que todos crezcan: es muy importante que la labor de capacitación se siga fortaleciendo en la práctica diaria, y para ello es necesario que los mandos medios y superiores conozcan los conceptos vertidos en las charlas y además los apliquen ellos mismos. En la entrega anterior mencionábamos que un programa de capacitación es bueno de acuerdo a los resultados, y que estos dependían, además de la parte instructiva y de las horas aula, de la aplicación de las instrucciones, de la evaluación de los resultados y de la reiteración de conceptos hasta lograr el resultado esperado.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 01/2008
ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIÓN

Al hablar de capacitación dentro de una organización, siempre se piensa en el esquema tradicional, charlas o conferencias esporádicas, teniendo siempre como finalidad el tema a instruir; sin pensar en cual es la mejor forma de entregar el contenido en cuestión. Hoy en día los modelos y sistemas de capacitación han evolucionado de tal forma de poder adecuarse a las necesidades y cultura de la empresa; en el siguiente informe se presentara un de los modelos más utilizados a nivel mundial, donde juegan un papel preponderante las necesidades de capacitación y los métodos de aprendizaje que se han de utilizar en la entrega del contenido seleccionado.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 01/2008
EN BUSCA DEL ROI DE LA FORMACIÓN

Nuestras empresas necesitan urgentemente aprender el modo de potenciar su Capital Humano, necesitan cambiar. Dicho con palabras comunes y corrientes, se impone aprender el arte de fomentar campeones en nuestras organizaciones, gente capaz e implicada, que un día cualquiera se pregunten en medio de la faena: ¿me emplearé a fondo? ¿aprenderé a la velocidad requerida? ¿sé cuál es mi capacidad? ¿podré compartir el conocimiento? y su respuesta sea un convencido Sí en todos los casos.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 01/2008
CAPACITACIÓN DENTRO DE LA EMPRESA

Habíamos escrito en la edición anterior de Estr@tegia Magazine, que uno de los objetivos de realizar una evaluación de desempeño era detectar necesidades de adiestramiento y capacitación, un desempeño insuficiente podía indicar la necesidad de volver a capacitar.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 10/2007
LA AUTO PREPARACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CAPACITACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS EN LA EMPRESA

En el presente trabajo se propone y analiza mediante ejemplos prácticos la factibilidad e impacto de utilizar cursos de auto preparación en la estrategia general de capacitación de la organización.

Tipo: Documento | Fecha de Publicación: 10/2007
PROGRAMA DE INDUCCIÓN ¿PARA QUE SIRVE?

A medida que voy capacitando a las personas que gestionan las áreas de recursos humanos voy descubriendo que algunas organizaciones dejan “de lado” u olvidan el proceso de socialización a través de la implementación de un programa de inducción u orientación del nuevo colaborador.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 07/2007
FUNCIONES Y PERFIL DEL FORMADOR DE RECURSOS HUMANOS

Junto con el grupo de los alumnos o destinatarios de la formación, el formador es el otro protagonista esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la interacción didáctica que se produce en el seno de dicho proceso.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 05/2007
CAPACITACIÓN COMERCIAL. UN NUEVO PARADIGMA EN CAPACITACIÓN

“¿¡Para Capacitación!? No hay plata para Capacitación”. Esta frase lamentablemente todavía se escucha cierta asiduidad en algunas empresas, y hasta cierto punto es lógico. Si la persona que debe tomar las decisiones que afectan directamente sobre el presupuesto de la compañía no ve claramente el valor de la Capacitación y el impacto que ésta tenga en el “core business” de la compañía, es muy lógico que piense que ésta es un gasto y no una inversión.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 05/2007
EL COACHING ENSEÑA A RENDIR MÁS Y SER MEJOR JEFE

Es una herramienta para mejorar el rendimiento y el liderazgo de los profesionales. A través de un plan personalizado se trabaja la comunicación, la gestión del tiempo y los equipos, la toma de decisiones... y todo tipo de habilidades directivas.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 05/2007
LA GARANTÍA DE CALIDAD EN LA FORMACIÓN

Bajo el término de garantía de calidad de un sistema o de una acción de formación designamos el conjunto de las condiciones que hay que reunir y poner bajo control para maximizar la posibilidad de obtener la calidad prevista de las competencias que se han de producir.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 05/2007
COACHING: ¿UNA PALABRA NUEVA PARA NOMBRAR VIEJAS PRÁCTICAS O VERDADERAMENTE ALGO NUEVO?

El coaching, tal como lo conocemos hoy en día, procede del ámbito deportivo. (Tim Gallwey, The Inner Game of Tenis, 1974) y tuvo una rápida expansión al mundo de las organizaciones durante la década de los 80. Actualmente, podemos encontrar múltiples definiciones sobre coaching, seguramente tantas como escuelas y orientaciones.

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 05/2007

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Una de las causas de reflexión y también de frustración por parte de los gerentes de gestión humana tiene que ver con la evidencia comportamental que percibimos en los puestos de trabajo después de finalizar un proceso de entrenamiento o capacitación.

El primer paso para resolver cualquier problema, comienza por reconocer nuestras limitaciones y recursos. Como en las películas de guerra, cuando el Capitán ordena un "reporte de daños". Saber lo que se perdió y lo que queda para seguir operando.

La primera pregunta que surge es ¿por qué capacitar al personal? Porque hay más competencia, más información, más alternativas, menos dinero, porque el cliente y sus hábitos y sus exigencias de compra cambiaron. Porque antes su negocio era el único del pueblo, hoy hay muchos.

Habíamos escrito en la edición anterior de Estr@tegia Magazine, que uno de los objetivos de realizar una evaluación de desempeño era detectar necesidades de adiestramiento y capacitación, un desempeño insuficiente podía indicar la necesidad de volver a capacitar.

En el presente trabajo se propone y analiza mediante ejemplos prácticos la factibilidad e impacto de utilizar cursos de auto preparación en la estrategia general de capacitación de la organización.

A medida que voy capacitando a las personas que gestionan las áreas de recursos humanos voy descubriendo que algunas organizaciones dejan “de lado” u olvidan el proceso de socialización a través de la implementación de un programa de inducción u orientación del nuevo colaborador.

Junto con el grupo de los alumnos o destinatarios de la formación, el formador es el otro protagonista esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la interacción didáctica que se produce en el seno de dicho proceso.

Es una herramienta para mejorar el rendimiento y el liderazgo de los profesionales. A través de un plan personalizado se trabaja la comunicación, la gestión del tiempo y los equipos, la toma de decisiones... y todo tipo de habilidades directivas.

Bajo el término de garantía de calidad de un sistema o de una acción de formación designamos el conjunto de las condiciones que hay que reunir y poner bajo control para maximizar la posibilidad de obtener la calidad prevista de las competencias que se han de producir.