Evolución del pensamiento administrativo

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
1. Presentación
2. Principios de las escuelas administrativas
PRESENTACION
La administración ha sido una necesidad natural, obvia y latente de todo tipo de
organización humana. Desde siempre, cada tipo de organización ha requerido de
control de actividades (contables, financieras o de marketing) y de toma de decisiones
acertadas para alcanzar sus objetivos - cualquiera que sean estos- de manera eficiente,
es por esto que han creado estrategias y métodos que lo permitan.
Esto lo vemos evidenciado desde el año 400 a.C., cuando lo Egipcios reconocen la
necesidad de planear, organizar y controlar los sistemas agrícola, de pastoreo y comercio
con los que contaban.
Luego, en el año 500 a.C., la historia nos habla del Imperio Chino, en donde Confusio
sentó las bases de la administración China.
Transcribo un cuadro que nos ilustra en buena forma los principales antecedentes de los
orígenes de la administración.1
AÑOS AUTORES EVENTOS
2600 a.C.
2000 a.C
Egipcios Descentralización de la
organización
Reconocimiento de las
órdenes escritas
1800 a.C Hammurabi
(Babilonia)
Control escrito y
testimonial, establece el
1 CHIAVENATO,Idalberto.Teoría General de la Administración.McGrawill.Colombia.1995.
salario mínimo, plantea que
la responsabilidad no puede
transferirse
1941 a.C Hebreos Concepto de organización
Principio escalar
600 a.C Nabucodonosor
(Babilonia)
Control de la producción e
incentivos salariales
500 a.C Mencius
(China)
Reconocimiento de los
estándares
400 a.C Sócrates
(Grecia)
Ciro
(Persia)
Platón
(Grecia)
Reconocimiento de las
relaciones humanas, estudio
de movimientos, manejo de
materiales
Principio de la
especialización
1496 Arsenal de Venecia Contabilidad de costos,
inventarios y control
1767 Sir James Stuart
(Inglaterra)
Teoría de la fuente de
autoridad
Impacto de la
automatización
1776 Adam Smith
(Inglaterra)
Principio de especialización
de los trabajadores
Concepto de control
1799 Eli Whitney
(E.E.U.U)
Método científico,
contabilidad de costos y
control de calidad
1832 Charles Babbage
(Inglaterra)
Reconocimiento y
aplicación de prácticas de
personal
Planes de vivienda para
obreros como incentivo
1856 Daniel McCallum Organigramas para mostrar
estructura Organizacional
1886 Henry Metcalfe
(E.E.U.U)
Arte de la administración,
ciencia de la misma
1900 Frederik Yaylor
(E.E.U.U.)
Administración científica,
incrementos salariales,
estudio de métodos.
Tiempos y movimientos,
énfasis en las tareas
“A pesar de todo el progreso alcanzado por el conocimiento humano, la llamada ciencia de
la administración solo surgió a principios del siglo XX […] Para que surgiese se
necesitaron siglos de preparación y muchos antecedentes capaces de hacer viables las
condiciones indispensables para su aparición”
Son diversos los enfoques de la administración, algunos de ámbito amplio, otros más
especializados, de modo que existen varias concepciones de la forma más acertada en que
se debe administrar una organización lo que ha ocasionado que hasta la fecha no haya una
sola teoría administrativa que sea de carácter universal.
Observemos las teorías surgientes desde 1903 y sus principales pioneros.
1903 Administración Científica Taylor,Gantt, Gibreth
1909 Teoría Burocrática Max Weber
1916 Teoría Clásica Fayol, Gulik, Urwick
1932 Teoría Relaciones Humanas Elton Mayo
1947 Teoría Estructuralista Weber, Etzioni
1951 Teoría de Sistemas Ludwing Von Bertalanffy
1954 Teoría Neoclásica Drucker, O` Donnel
1957 Teoría del Comportamiento Hebert Alexander Simon
1962 Desarrollo Organizacional McGregor, Argyris
1972 Teoría Contingencial Chandler, Skinner, Burns
PRINCIPIOS DE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS
CIENTÍFICA
Estudio y distribución equitativa del trabajo
Control jefe vs obrero, cooperación entre ellos
Agrupación de operaciones
Funciones del administrador
Principios generales de la administración
La administración científica es una filosofía en virtud de la cuál la gerencia reconoce que su
objetivo es buscar científicamente los mejores resultados del trabajo.
BUROCRÁTICA
Tipos de sociedad y autoridad
Enfoque de sistema cerrado
Carácter legal de normas
Impersonalidad en las relaciones
División del trabajo
CLÁSICA
Su aporte más sólido es que busca principios y conceptos que se puedan aplicar en la
administración del trabajo y del personal de una manera productiva, sin embargo su
limitación es que ignora las diferencias que existen entre las personas y las situaciones
cambiantes.
Por otra parte, en las organizaciones se da lugar a diferentes comportamientos humanos, el
que los pioneros se dieran cuenta de esto significó que pasáramos de evaluar los resultados
reales y posibles a nivel meramente estructural y maquinal para enfocarnos más en la parte
humana (socio-cultural) que toda organización posee. Así aparecen las Teorías de las
Relaciones Humanas, el Comportamiento Humano y el Desarrollo Humano.
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al Taylorismo, propiciaron el
nacimiento de la Escuela del Comportamiento Humano
Otorgó mayor importancia al hombre
Promovió la motivación de tipo social y afectivo
Proponía para el hombre un trato justo y digno
ESTRUCTURALISTA
Análisis de las organizaciones
Tipología de las organizaciones
Objetivos organizacionales
Ambiente y conflictos organizacionales
SISTEMAS
La organización es un conjunto formado por partes que constituyen un todo
coherente y desarrolla un marco sistemático para la descripción del mundo empírico
Interrelación entre las partes
Sistema abierto
NEOCLÁSICA
Caracterización de la organización formal
Organización lineal
Organización funcional
Línea Staff
CONTIGENCIAL
Afirma que no existe la “mejor” forma para administrar el trabajo o los
individuos que lo desempeñan
Se basa en los aspectos de liderazgo de la Escuela Conductista
En resumen, luego de la Teoría de Taylor la preocupación se enfocó en la estructura con las
teorías de Fayol y Weber, aparece entonces la teoría estructuralista, más tarde se enfatizó
en las personas a través de la Teoría de las Relaciones Humanas complementada luego con
las teorías del Comportamiento y el Desarrollo humano; por último surge la teoría de
Sistemas que se basa en el ambiente, posteriormente surge la contingencial.
Pero no podemos pasar por alto la Escuela Americana que tiene como representantes a
McGregor y Drucker. El primero Promovió la Teoría “Y” quien plantea que la motivación,
la responsabilidad y el potencial para el desarrollo se hallan en cada individuo, pero es la
administración quien tiene la responsabilidad de hacer que la persona las reconozca y
desarrolle por si misma estas características humanas. Drucker abogó por la administración
por objetivos.
Este fue un resumen bastante general de las Teorías que han aportado elementos para
enriquecer la TOERÍA GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN, y hemos querido
mostrar con ello la evolución de esta a través de os años.
No olvidemos que los tiempos están en constante cambio y con ellos las organizaciones,
por ende la especie humana, por lo tanto tenemos que estar preparados para afrontar lo que
suponen estos cambios en el ambiente, los mercados, las tendencias…. La administración
no será la excepción.
ANNA MARIA CARDONA SALDARRIAGA
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
MEDELLÍN

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Cardona Saldarriaga Ana María. (2003, octubre 2). Evolución del pensamiento administrativo. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/evolucion-del-pensamiento-administrativo/
Cardona Saldarriaga, Ana María. "Evolución del pensamiento administrativo". GestioPolis. 2 octubre 2003. Web. <https://www.gestiopolis.com/evolucion-del-pensamiento-administrativo/>.
Cardona Saldarriaga, Ana María. "Evolución del pensamiento administrativo". GestioPolis. octubre 2, 2003. Consultado el 14 de Diciembre de 2017. https://www.gestiopolis.com/evolucion-del-pensamiento-administrativo/.
Cardona Saldarriaga, Ana María. Evolución del pensamiento administrativo [en línea]. <https://www.gestiopolis.com/evolucion-del-pensamiento-administrativo/> [Citado el 14 de Diciembre de 2017].
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