Estrategia para contribuir a proteger y consolidar los valores. Presentación

“ESTRATEGIA PARA CONTRIBUIR
A PROTEGER Y CONSOLIDAR
LOS VALORES
Trabajo de Diplomado en Educación Superior
UNIVERSIDADCNICA PRIVADA DE SANTA CRUZ - UTEPSA
Alumno: Lic. Edilberto Lazarte Cruz
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
INTRODUCCION
OBJETIVO GENERAL
Diseñar una estrategia
Carrera Adm. Petrolera
Utepsa
Conocimiento
Habilidades
Valores
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Crisis de valores
Potico
Social
Económico
OBJETIVO ESPEFICICO
Conocimiento de valores
Tipo de valores
Valores aplicables a la carrera
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
MARCO REFERENCIAL
Valores
Cada hombre tiene su propio orden de valores, dependiendo de lo
que quiera hacer en su vida. Todo lo que lo acerque a esta meta
le va a ser valioso, y rechazara todo lo que lo aleje de su fin.
VALORES MEDIOAMBIENTALES
Conservación del medio ambiente
Desarrollo de nuevas tecnologías
Mitigación de riesgos
Impacto ambiental
VALORES EMPRESARIALES
Orientación al cliente
Excelencia en los procesos
Transparencia interna y externa
Compromisos con resultados
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
MARCO REFERENCIAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
es
el
resultado
de
la interacción
de
los
conocimientos previos y los conocimientos
nuevos y de su
adaptación
al
contexto, y
que
además
va
a ser funcional
en
determinado momento
de
la
vida del
individuo. Aprendizaje
Significativo: Es
CONSTRUIR por medio de viejas y nuevas
experiencias.
Establecimiento
de
relaciones sustantivas y no arbitrarias entre
los conocimientos previos
pertinentes
y
relevantes
de
que dispone el sujeto
y
los
contenidos a aprender.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
MARCO REFERENCIAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo es el que ocurre
cuando, al llegar a nuestra mente un nuevo
conocimiento lo hacemos nuestro, es decir,
modifica nuestra conducta.
La asimilación
del
contenido
objeto
de
estudio,
cuando
se realiza
de modo
significativo, se hace
más conciente,
es
el
criterio
personal
producto
del
interés
y la
plena comprensn, se
logra
solidez e
integración constructiva del pensar, el sentir
y
el
actuar,
en
la
formación
de lidos
valores.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
DIAGNOSTICO
SITUACION MUNDIAL DE VALORES
La crisis de valores no consiste en una ausencia de éstos sino en una
falta de orientación frente a cuál rumbo seguir en nuestra vida y qué
valores usar para lograrlo. Tal como lo señala Matsuura, “La crisis
por la que atravesamos no es una crisis de valores en sí, sino
del sentido de éstos y de nuestra aptitud para gobernarnos y
orientarnos".
SITUACION NACIONAL DE VALORES
Para que
haya
un nuevo orden político
y
económico a corto y mediano plazo
tiene que
haber a largo plazo una reformación de valores.
Nos hallamos, hoy en día, ante una distinta escala
de valores. Los valores son
patrimonio de la
propia cultura y son ellos quienes orientan todas
nuestras relaciones.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
DIAGNOSTICO
SITUACION DE VALORES EN UTEPSA
Promover un
sistema de educación integral, para toda la vida,
centrado en los estudiantes, orientado a la formación de las
capacidades intelectuales, espirituales y físicas de sus estudiantes,
docentes y administrativos.
PRINCIPIOS DE LA UNIVERSIDAD UTEPSA
Naturaleza del ser humano y del proceso educativo
I Naturalezas complementarias del ser humano
II La libre búsqueda de la verdad: Un derecho
humano fundamental.
III Armonía esencial entre la Ciencia y la Religión.
IV La actitud de Emprendimiento y Servicio.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
RESULTADOS
RESULTADOS A NIVEL MUNDIAL
Estamos en presencia de una crisis mundial de valores en toda la humanidad
en su conjunto, que a pesar de los enormes progresos materiales existentes,
la sociedad se encuentra desorientada, descontrolada, desequilibrada,
egocéntrica y materialista; engreída por su “progreso.
RESULTADOS A NIVEL EDUCACIONAL
e) contribuir a
proteger y
consolidar los
valores de la
sociedad, velando por inculcar en los jóvenes los valores en
que reposa la ciudadanía democrática y proporcionando
perspectivas cticas y objetivas a fin de propiciar el debate
sobre las opciones estragicas. UNESCO 1998
El proceso
enseñanza aprendizaje, para
la
formación
de
valores, es
vía implícita y explicita, por tanto, en las
actividades docentes, con los estudiantes, se debe
garantizar, porque así
esta
concebido en las ciencias
pedagógicas y didácticas el trabajo de formación de cambios
positivos en la personalidad del educador, y en ello están
presentes siempre los valores.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
PROPUESTA VIA EXPLICITA...
Caracterización
a.-
Nombre
Valores en Ing. de Adm.
Petrolera
b.-
c.-
d.-
e.-
Taller en la carrera
Clasificación del taller:
Prerrequisito
meros de horas
Ing. de Adm. Petrolera
De Formación General.
5to semestre vencido
8 teóricas y 4 prácticas.
Objetivos General del Taller
Contribuir a proteger y consolidar los valores existentes de
los estudiantes, de la misma forma concienciar la
importancia de los valores en las decisiones en la vida
profesional.
Objetivos Especifico del Taller
- Conocer los orígenes y conceptos de los valores.
- Conocer la clasificación de los valores.
- Contribuir a proteger y consolidar los valores existentes.
- Entender las aplicaciones y beneficios de los valores
asociados a las actividades empresariales.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
....PROPUESTA VIA EXPLICITA
Contenidos agrupados por unidades o temas.
Tema 1.-
Tema 2.-
Tema 3.-
Tema 4.-
Concepto de valores.
Clasificación de valores.
Situación actual de valores a nivel mundial, nacional
Jerarquía de los valores
y local
Tema 5.-
Tema 6.-
Tema 7.-
Valores medioambientales
Valores empresariales.
Ejemplos prácticos de la incidencia de valores.
Exposición del Taller
1 parte Exposición de los conceptos de valores, clasificación y situación actual
a nivel mundial, nacional y local.
2 Parte La importancia de los Valores ambientales y empresariales, como
factores decisores en los proyectos.
3 parte Plenaria y exposición breve de las incidencias que ellos podrían ver en el
entorno según lo expuesto.
4 parte Alisis de causa-efectos (valores ambientales o empresariales)
Causas Aprobaciones indebidas de proyectos; Por falta de
conocimiento, por coimas, por círculos sociales, por corrupción, por
mala practica de la ingeniería o administración.
Efectos Desastres químicos, físicos, Industriales, desechos, contaminación.
Daños A recursos naturales, humanos, sociales.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
....PROPUESTA VIA EXPLICITA
Procesos de ensanza.
Aprendizaje Significativo: Es CONSTRUIR por medio de viejas y nuevas
experiencias. Establecimiento de relaciones sustantivas y no arbitrarias
entre los conocimientos previos pertinentes y relevantes de que dispone el
sujeto y los contenidos a aprender.
Por lo que es importante entregar muchas imágenes de un antes y un
después de la ejecución de un proyecto, de ahí la importancia del trabajo
practico.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
....PROPUESTA VIA EXPLICITA
Decisión de un proyecto
Aprobación del proyecto
Negociación
Consecuencias
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
EVALUACION
Elaboración y presentación de un trabajo práctico con calificación en base a
100 Puntos.
Trabajo en grupos dependiendo de los participantes. Ejemplo
a) Evalué la situación del río Pirai, en la zona que Usted prefiera, antes
y después de la instalación de los gasoductos más cercanos.
b) Identifique las fallas si es que hubieras, fundamentar.
c) Si no existe fallas, fundamentar.
d) Elabore Usted el proyecto aplicando todas las argumentaciones y
fundamentaciones realizadas.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
PROPUESTA VIA IMPLICITA
Vía Implícita en materias a elegir por jefes académicos de carrera, o
por jefes de disciplina
Es importante que los docentes la instrumenten para el desarrollo de
su proceso instructivo, mediante las clases y todas sus formas de
organización del proceso de ensanza aprendizaje,
Evaluación
Elaboración y presentación de un trabajo práctico con calificación en
base a 15 % ó 20% de la materia.
Trabajo en grupos dependiendo de los estudiantes.
Ejemplo
Un proyecto actual situacional donde intervengan los valores
medioambientales o empresariales.
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
Lic. Edilberto Lazarte Cruz
Lic. Edilberto Lazarte Cruz

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Lazarte Cruz Edilberto. (2012, junio 27). Estrategia para contribuir a proteger y consolidar los valores. Presentación. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/estrategia-para-contribuir-a-proteger-y-consolidar-valores-presentacion/
Lazarte Cruz, Edilberto. "Estrategia para contribuir a proteger y consolidar los valores. Presentación". GestioPolis. 27 junio 2012. Web. <https://www.gestiopolis.com/estrategia-para-contribuir-a-proteger-y-consolidar-valores-presentacion/>.
Lazarte Cruz, Edilberto. "Estrategia para contribuir a proteger y consolidar los valores. Presentación". GestioPolis. junio 27, 2012. Consultado el 16 de Agosto de 2018. https://www.gestiopolis.com/estrategia-para-contribuir-a-proteger-y-consolidar-valores-presentacion/.
Lazarte Cruz, Edilberto. Estrategia para contribuir a proteger y consolidar los valores. Presentación [en línea]. <https://www.gestiopolis.com/estrategia-para-contribuir-a-proteger-y-consolidar-valores-presentacion/> [Citado el 16 de Agosto de 2018].
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