Este trabajo es una pequeña idea de como usar las tecnología de la información y las comunicaciones en la enseñanza a los estudiantes de la carrera de derecho las normas de derechos humanos que Cuba reconoce y es defensora. Durante el proceso de formación del profesional debe conocer las norma internacionales que regulan la protección y cuidado de las personas, sus derechos fundamentales y para lograr este objetivo expondremos como medio de enseñanza de fácil utilización el uso de una biblioteca digital como fuente de conocimiento donde el estudiante en cualquier momento de su formación profesional puede consultar y actualizarse en cuanto a la vigencia de las normas aplicable sobre derechos humano.
Los Derechos Humanos son los derechos fundamentales que el hombre posee intrínsecamente, reconociendo que estos derechos se desprenden de la dignidad inherente de la condición humana.
La Constitución no esta compuesta solamente de reglas y principios de mandatos y preseceptos declarativos, sino que además incluye estándares de comportamiento no prescrictivos, disposiciones que tratan de fijar la idea de que se manda o con que intención se manda, lo que brinda una dimensión de moralidad y proyecta una solución a la relación Poder-Sociedad-Derecho en una perspectiva histórica y jusfilosofica.
Los valores son ideales deseados que tienen sus raíces en necesidades del ser humano, en condicionantes imprescindibles para su realización, son presupuestos que una comunidad se imponen como paradigmas de su existencia, dándole sentido y coherencia a la mismas, modelándola y brindando una perspectiva de futuro al señal metas que jalonan su dé cursar.
Puede afirmarse que los mismos un presupuestos metajurídicos que agotan su virtualidad en la estructura formal- semántica, al tener una fuerte significación histórico-moral que condensa un catálogo de objetivos que marcan los umbrales de la sociedad, convirtiéndose a partir de su positivacion jerarquizarte en la Constitución en parámetros hermenéuticos del ordenamiento jurídico y claves para la interpretación del actuar del sistema político brindando el horizonte ético de la sociedad y marcando el indirizzo político del Estado: El poder y el ordenamiento estatales no valen, no son tales solo por asumirse y ejercerse el primero conforme a las reglas y los procedimientos constitucionalmente prescrito, por emanar simplemente dicho poder del segundo.
Los valores desde la perspectiva jurídica son normas con dimensión de totalidad con respecto al ordenamiento jurídico, constituyendo derecho del derecho, en el sentido de que conforman supuestos que son la base de una amplia variedad de conversiones y opciones normativas al combinarse con las reglas y principios constitucionales, guiando y prefigurando con ella el conjunto de las relaciones sociales.
En este sentido pueden ordenar y mandar determinadas acciones u ordenar y mandar la prohibición de otras a fin de que se cumplan. La dignidad humana es el supuesto que sustenta a los demás valores y que sostiene ontológicamente a los Derechos Humanos en relación con un sistema cultural e histórico, teniendo su significado un sentido de moralidad que no se agota con la positivación nomológica.
Es el espacio físico- corporal y síquico-espiritual que constituye núcleo medular valido para todos los seres humanos, el que se conserva hasta el momento de la muerte, y que prevalece por encima de cualquiera circunstancia, tiempo y lugar, sin que se le pueda sustrael ni menoscabar, otorgándole valor al ser humano en la individual y colectivo.
Partimos de la idea de que la raíz de los Derechos esta en la dignidad humana que se puede explicar racionalmente como la expresión de las condiciones antropológicas y culturales del hombre que lo diferencia de los demás seres, como su libertad de elección o libertad sicológica, el lenguaje, la capacidad de razonar y construir conceptos. Partimos de la idea de que los hombres se reconocen mutuamente su dignidad y la existencia de sus dos valores de libertad e igualdad. La dignidad es la clave misma, el suelo antológico y por tanto el criterio que otorga legitimidad, sentido y estructura a la totalidad del orden constitucional material. Los principios que actúan como fundamento en el que se sustenta los derechos son la igualdad, la libertad y la dignidad de los hombres en cuanto son exigencias o condiciones primarias de la existencia humana y de estos el principio de la dignidad humana tiene una consistencia real y objetiva por cuanto es reflejo de una evidencia preeminencia antológica del individua humano. Los derechos representan una revalorización ética y Jurídica del ser humano atributos de la dignidad de la persona en donde quiera que ella este y por el hecho mismo de serlo. La consagración de este enfoque quedo plasmada en la Declaración Universal de justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca de todos los miembros de la familia humana todos los seres humano nacen libre e iguales en dignidad.
La formación de los profesionales de nivel superior es el proceso que, de modo conciente y sobre base científicas, se desarrolla en las instituciones de educación superior para garantizar la preparación integral de los estudiantes universitario, que se concreta en una sólida formación científico técnica, humanística y de altos valores ideológicos, políticos, éticos y estéticos, con el fin de lograr profesionales revolucionarios, culto, competentes, independientes y creadores, para que puedan desempeñarse exitosamente en los diversos sectores de la economía y de la sociedad en general. La formación de los profesionales se desarrolla de forma curricular y extracurricular.
El modelo de formación de la educación superior cubana es de perfil amplio y se sustenta en la idea rectora de el vinculo del estudio con el trabajo, que consiste en asegurar desde el currículo el dominio de los modos de actuación del profesional, en vinculo directo con su actividad. El profesional de perfil amplio es aquel que posee una profunda formación básica que le permita resolver, con independencia y creatividad, los problemas mas generales y frecuentes que se presentan en su objeto de trabajo.
La vinculación del estudio con el trabajo expresa la necesidad de formar al estudiante en contacto directo con su profesión, bien a través de un vinculo laboral estable durante toda la carrera, o a partir de un modelo de formación desarrollado desde el trabajo. El proceso de formación de los profesionales se realiza mediante la modalidad semipresencial . La modalidad semipresencial se caracteriza por una carga docente menor que en la modalidad presencial, por lo que se reduce la presencia de los estudiantes con sus profesores en las actividades lectivas previstas.
La clase es una de las formas organizativas del proceso docente educativo, que tiene como objetivos la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la formación de valores e intereses cognoscitivos y profesionales en los estudiantes, mediante la realización de actividades de carácter esencialmente académico.
La Universidad es un escenario donde se adquieren grandes volúmenes de conocimiento que luego serán llevados a la comunidad para contribuir a su desarrollo. La practica laboral se estará proyectando hacia el futuro y cumpliendo su encargo social en la medida en que no se abstraiga de las contingencias histórico sociales en las que se desenvuelve y las enfrente de manera crítica y constructiva, cree nuevos conocimientos, diseñe y ponga en práctica los programas que redunden en la mejora de las condiciones sociales, y estime siempre que su función es contribuir a la felicidad del hombre.
