Aprendizaje desarrollador

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE): ¿Cómo alcanzar la calidad educativa? – A través de estrategias inteligentes que permitan enfrentar los desafíos.

¿Qué es?: Demandas individuales de aprendizaje y opciones educativas alternativas.

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¿Cómo trabajar la diversidad en las aulas?

Con el diagnóstico y la intervención para crear ofertas educativas.

¿Qué exige?

Un enfoque integrador que se centre en la diversidad como cualidad general.

¿Cuáles son las etapas del enfoque diferenciado?

De resultados, velocidad de progreso, de tareas multinivel y enriquecimiento.

¿Cómo es su intervención?

Desarrolladora, susceptible de adaptarse a las necesidades de los aprendices.

¿Cómo es el aprendiz?

Alumno (a) cuyas particularidades individuales le obstaculizan la adaptación a programas escolares.

¿Cuáles son sus dimensiones?

  • Dificultades de aprendizaje
  • Carácter interactivo

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Ramos Chagoya Ena. (2008, marzo 7). Aprendizaje desarrollador. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/aprendizaje-desarrollador/
Ramos Chagoya Ena. "Aprendizaje desarrollador". GestioPolis. 7 marzo 2008. Web. <https://www.gestiopolis.com/aprendizaje-desarrollador/>.
Ramos Chagoya Ena. "Aprendizaje desarrollador". GestioPolis. marzo 7, 2008. Consultado el . https://www.gestiopolis.com/aprendizaje-desarrollador/.
Ramos Chagoya Ena. Aprendizaje desarrollador [en línea]. <https://www.gestiopolis.com/aprendizaje-desarrollador/> [Citado el ].
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Imagen del encabezado cortesía de wellspringschool en Flickr