Enseñar implica permanente cambio, implementar nuevas técnicas en cada curso y como docente saber que nunca lo sabremos todo del tema que se está tratando, ya que muchos estudiantes a través del hábito de la lectura han alcanzado un nivel muy alto de conocimiento por lo que implica que como docente tenemos que establecer un espacio donde los estudiantes puedan dar a conocer sus ideas ya sea como una aportación a la clase o como preguntas realizadas al docente, muchas veces en el ámbito educativo los estudiantes comprenden mejor de una manera más personal ya sea con un comentario directo o retroalimentarlo en su espacio de trabajo, y reconocer que la relación docente estudiante es una relación de persona a persona y no de un ser superior con un ser inferior, por lo que muchos docentes nos perdemos en este tipo de diferencia porque creemos que por haber cursado una licenciatura, maestría o un doctorado no podemos ni siquiera comentar o platicar algo con un estudiante, somos seres sociales muchas veces los estudiantes no dan a conocer sus ideas porque el docente no les permite o nunca dejo que expresaran sus ideas, por lo que muchos estudiantes brillantes pierden esa capacidad de discutir y preguntarse el porqué de los temas que están estudiando y solo reproducen las ideas del docente, siendo el estudiante orillado a ser como un espejo del docente, solamente reflejando lo que el docente enseña, el docente tiene que estar atento y dejar que los estudiantes den a conocer sus ideas para que el entorno de aprendizaje sea un entorno agradable, de discusión y sobre todo de un aprendizaje significativo donde el docente pueda valorar las experiencias de los estudiantes que el estudiante comprenda y no solo sea reproductor de los que se le ha enseñado.
La meta que deben tener los docentes es crear un ambiente de enseñanza-aprendizaje en el cual el estudiante tenga la capacidad de demostrar lo aprendido y volcarlo a la vida real, que no se quede solamente como teoría, y que pueda mezclarlo con experiencias pasadas y experiencias que están por venir, por lo que como docente se debe tener la capacidad de demostrar al estudiante como implementar lo que adquirió en el espacio curricular al ámbito laboral, y ser capaz de solucionar problemas con el desarrollo de actividades dentro y fuera del aula de clases, con la capacidad de poder implementar no solo el aprendizaje sincrónico, sino también el aprendizaje asincrónico de manera que el estudiante sea capaz de poder invertir de la mejor manera el desarrollo del aprendizaje significativo.
Significa que elegir el contenido de las asignaciones, actividades dentro y fuera del aula de aprendizaje exige un esfuerzo por parte del docente, porque si el material utilizado no tiene la concordancia con el tipo de clase que se está impartiendo se perderá el interés por parte del estudiante, el docente debe ser capaz de actualizarse a cada momento y estar consiente que vivimos en un mundo cambiante en el cual lo que se utilizaba hace diez años, cinco años es obsoleto para el presente, si el docente no está en continuo aprendizaje quedara en el pasado enseñando teorías que ya caducaron.
Evaluar las actividades implica comprensión por parte del docente de que actividades pueden realizarse de forma presencial y otras que puedan utilizarse de manera online, utilizando cursos con modalidad blended, para poder utilizar de una manera adecuada la tecnología a nuestro alcance. La evaluación debe ser comprensiva para el estudiante utilizando casos que sean de interés en cada espacio curricular, recordando que las asignaciones que se desarrollen dentro del entorno de aprendizaje, sea eso, para el aprendizaje y adquirir conocimiento por parte del estudiante de una manera interactiva donde pueda desarrollar sus capacidades como persona pensante y no solo copiar y pegar ideas de otras personas.
Cada día tendremos que ser mejores, apasionados por la profesión que se escogió, en este caso la docencia, el docente es el que entrena a cada uno de los estudiantes, para que puedan lograr ser personas reflexivas, que puedan tomar sus propias decisiones, que nunca dejen de aprender.
Como docentes debemos cambiar continuamente, ser capaz de adquirir técnicas, metodologías para que los estudiantes sean capaces de adquirir las competencias necesarias para su inserción en el espacio laboral que escogieron, y que puedan no solo realizar actividades de su espacio, sino que sean agentes que aporten ideas para el desarrollo de su país.
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Jose Humberto Maldonado Carrasco es profesor de matemáticas con orientación en física en el Liceo INNOVATEC, que cuenta con el respaldo de UNITEC, Tegucigalpa, Honduras.
