INTRODUCCIÓN
En la actualidad cada vez con mayor recurrencia se hace imperiosa realizar las reflexiones pertinentes acerca de descubrimiento y justificación de la ciencia. Uno de estos enfoques es considerar a la ciencia como un bien público que es aquel del que no puede privar a otros aunque no hayan participado en su producción, así como la aplicación de teorías sobre la acción colectiva, que suponen que la situación en la que actúan los investigadores es similar al dilema del prisionero, en el cual no se puede esperar un resultado colectivamente racional si cada uno actúa racionalmente de acuerdo a sus necesidades.(Álvarez, J. Francisco, 1999)
El desarrollo de las capacidades y del conocimiento para solventar algún problema que la sociedad presente, conlleva a un incremento gradual de la producción, consumo y generación de bienes que maximice el crecimiento económico.
Para que la investigación científica continúe representando una herramienta útil para la sociedad actual se deben realizar planteamientos referentes acerca de los métodos y técnicas utilizadas (García, Díaz, & León, 2017)
LA CIENCIA Y SUS FACTORES ECONÓMICOS
“Cualquier nueva idea, nueva conceptualización de un problema ya conocido, una nueva metodología o la investigación de una nueva área, no se llega a desarrollar ni se convierte en una hipótesis aceptable en principio y sujeta a algunos test empíricos sino después de un gran gasto de tiempo, inteligencia y recursos de investigación”, esa sería la función de producción del conocimiento según Stigler.
Por su parte, Paula E. Stephan ha planteado algunos de los límites de los modelos de capital humano en el estudio de la ciencia, pero a la vez ha sugerido cómo incorporar en esos modelos un tratamiento que tenga en cuenta, por ejemplo, el papel de los recursos de investigación en la formación de los investigadores y en el proceso de descubrimiento. El éxito pasado es muy importante a la hora de determinar las ayudas y por tanto el éxito futuro”. (Álvarez, J. Francisco, 1999)
La creación de conocimiento mediante la ciencia dirige a los investigadores a emigrar de lugar de origen en busca de la excelencia y el crecimiento de sus carreras individuales, en búsqueda de adecuado financiamientos para sus investigaciones y de la reputación de las instituciones que los reciben (Villavicencio, Daniel & Kleiche-Dray, Mina, 2014)
LA CIENCIA AFECTADA POR EL FINANCIAMIENTO
Existen un sin número de investigadores destinados a la generación de conocimiento sin embargo el tema del financiamiento es una gran limitante en la mayoría de los casos, en una encuesta aplicada entre 2010 y 2011 mediante el proyecto europeo EUKLAS dirigido a integrantes de la comunidad científica donde se menciona que el 22% de la población encuestada cambio su lugar de residencia debido al financiamiento que el país les provee (Villavicencio, Daniel & Kleiche-Dray, Mina, 2014)
La escasez de financiamiento es el primer impedimento nombrado por los científicos para realizar sus investigaciones, los colaboradores de América latina mencionan que realizar actividades con colaboradores de otros países que puedan incrementar los rendimientos de sus investigaciones requiere demasiado esfuerzo y tiempo de trabajo debido al tiempo invertido en las convocatorias internacionales para el otorgamiento de recursos (Villavicencio, Daniel & Kleiche-Dray, Mina, 2014)
La comunidad científica invierte tiempo en responder a las convocatorias de financiamiento emitidas a nivel internacional pero los resultados generados no son uniformes, debido a que arriba del 75% de la comunidad en la unión europea que respondió a las convocatorias son beneficiados con estos recursos, mientras que los investigadores de América Latina alcanzaron apenas el 52% de respuestas favorables. (Villavicencio, Daniel & Kleiche-Dray, Mina, 2014)
En gran parte de los países existen considerables instituciones tanto públicas como privadas que aportan beneficios económicos a las investigaciones científicas, sin embargo los problemas también aparecen en este rubro, la principal problemática existe en la distribución de los beneficios económicos entre los proyectos que compiten este criterio deberá ser basado en metodos de análisis de la ciencia económica. (“CIENCIA HOY 45 – CIENCIA Y SOCIEDAD – La asignación de recursos : A la investigación científica – 1”, s/f)
MARCO CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN APLICANDO EL ENFOQUE BÁSICO DE LA TEORÍA ECONÓMICA
Cuando algún investigador le interesa adquirir un recurso financiero debe tener la certeza que obtendrá costos superiores a los que tendrá que invertir, donde se deberá incluir el monto del subsidio y la probabilidad de ganarlo.
Es necesario incluir los costos de postulación, así como los gastos que se tendrán posterior a obtener el subsidio durante el proceso de investigación. La probabilidad de ganar una asignación dependerá de manera directa de la habilidad que tenga cada investigador para desarrollar mejores métodos e ideas para llevar a cabo su proyecto.
La adjudicación de un recurso económico es determinado por un proceso de evaluación a cada uno de los proyectos de los participantes, donde serán revisadas a detalle las ideas, beneficios, métodos adecuados, así como cumplir con las posibles restricciones que el programa de financiamiento determine.(“CIENCIA HOY 45 – CIENCIA Y SOCIEDAD – La asignación de recursos : A la investigación científica – 1”, s/f)
BIEN PÚBLICO VS BIEN PRIVADO
Cuando los resultados de una investigación son dados a conocer y quedan a disposición de todas las personas son caracterizados por rasgos, uno es la imposibilidad de su apropiación privada (es decir no puede ejercer derecho de patentes), el otro atributo es que cualquier persona puede usarlo de manera ilimitada sin que su uso sea medido o restringido, si se provee de bien público a alguien queda especificado que se encuentra a disposición de todos (“CIENCIA HOY 45 – CIENCIA Y SOCIEDAD – La asignación de recursos : A la investigación científica – 1”, s/f)
Esto es plenamente utilizado en la investigación básica, pero en la investigación impulsada por curiosidad del investigador, es empleada en el desarrollo de cuestiones tecnológicas que se basa en la solución de diversos problemas que el mismo denomina como “prácticos”, en este caso el invento produce patentes con valor mercantil, estos aunque parte del valor generado se pueda apropiar directamente por el investigador, o por las instituciones que financiaron la investigación, si generaran de algún modo un bien público apoyando el crecimiento de la sociedad.
Debido a estas diferencias es necesario que las instituciones dedicadas a la investigación y el gobierno de los diferentes estados promuevan los incentivos económicos para los investigadores, para regular el volumen de bienes privados, y puedan tener un mayor impacto en la sociedad como bien público.
Por medio de la existencia de incentivos económicos en la producción científica incrementaría el rendimiento del investigador , el cual sería retribuido por su trabajo, sin estar condicionado a que algún inversionista desee comprar su contribución, debido a que de no presentarse esta situación la remuneración a su labor será nulo.
En la investigación básica no podría ser aplicable en este sistema debido a que todo lo generado en esta área es considerado público. (“CIENCIA HOY 45 – CIENCIA Y SOCIEDAD – La asignación de recursos : A la investigación científica – 1”, s/f)
MOTIVADORES NO ECONÓMICOS DE LOS INVESTIGADORES
Durante el proceso de investigación, existen diferente motivadores que impulsan al capital intelectual a la consecución de sus objetivos, una de ellas son los alicientes que reciben al satisfacer sus inclinaciones vocacionales
CRECIMIENTO ECONÓMICO BASADO EN EMPRENDIMIENTO
Los recursos que necesita un emprendedor para desarrollar un producto que posteriormente servirá a la sociedad es el capital y el trabajo, el proceso de distribución deberá generar justicia social para que el crecimiento futuro no se pueda ver amenazado por las tensiones sociales que pudiesen generarse.
Los innovadores crean y diseñan diferentes tecnologías que mejorarán la vida de la sociedad, la economía busca acelerar e incentivar el crecimiento que afecte de manera positiva y más directa a los ciudadanos, por medio de generación de empleos y bienestar. (Galindo-Martín, Méndez-Picazo, & Castaño-Martínez, 2016)
En el clima social son considerados aspectos sociológicos, económicos e institucionales de la sociedad, donde serán importantes también el sistema educativo y los valores sociales. Por lo que el emprendedor juega un papel fundamental a la hora de realizar un estímulo directo a la economía.
La justicia distributiva afecta al crecimiento económico debido a la afectación del clima organizacional mediante las tensiones sociales, frenando innovaciones y mermando la calidad de la producción. (Galindo-Martín et al., 2016)
CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMO FACTORES DETERMINANTES EN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO
“La tecnología se ha visto relacionada en los procesos productivos generando empleo y crecimiento económico, cuando la tecnología se ve inmersa en un proceso de producción se reducen costos. La concepción acerca de que el progreso científico y tecnológico, es decir del desarrollo continuo de los medios de producción como base de la dinámica económica, del crecimiento de la producción y su expansión internacional, resulta una idea cada vez más común y poderosa, impulsada desde los principales organismos internacionales orientados al desarrollo económico” (García et al., 2017)
INDICE DE POTENCIAL DE DESARROLLO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
La tendencia respecto a la ciencia y tecnología estarán basadas en cinco herramientas determinantes.
- La formación adecuada de los recursos humanos
- El adecuado modelamiento de un sistema de producción científico y tecnológico
- La inversión del desarrollo científico y tecnológico
- La capacidad y actividad de la producción científica y tecnológica
- La capacidad financiera de los factores de producción.
Los conocimiento sobre ciencia y tecnología deberán ser aplicados en innovación en los procesos económicos debido a que el incremento del factor humano es directamente proporcional a la inventiva y solicitudes de patentes, pero este avances presenta dos limitantes.
- La falta de cultura hacia la innovación
- La falta de normatividad de producción científica y tecnológica (García et al., 2017)
El desarrollo en estos dos rubros puede aparecer si los rezagos en materia de educación se disminuyen de manera considerable, mejorando la calidad de la educación a nivel nacional, integrar programa de ciencia y tecnología a los ya existentes que se encuentren encaminados a eliminar las necesidades de la región, así como fomentar la estrategia para aumento del capital intelectual.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Álvarez, J.Francisco. (1999). Economía de la ciencia y racionalidad imperfecta. Laguna, Revista de Filosofía, No. 6, 354. CIENCIA HOY 45 – CIENCIA Y SOCIEDAD – La asignación de recursos : A la investigación científica – 1. (s/f). Recuperado el 10 de abril de 2017, a partir de: http://www.cienciahoy.org.ar/ch/hoy45/asig1.htm
- Elena Olmedo – Juan M Valderas y Ruth Mateos. (s/f). Recuperado a partir de: http://www.encuentros-multidisciplinares.org/Revistan%C2%BA17/Elena%20Olmedo%20-%20Juan%20M%20Valderas%20y%20Ruth%20Mateos.pdf
- Fronteras de la ciencia económica. (s/f). Recuperado el 10 de abril de 2017, a partir de: https://www.bbvaopenmind.com/articulos/fronteras-de-la-ciencia-economica/
- Galindo-Martín, M. Á., Méndez-Picazo, M. T., & Castaño-Martínez, M. S. (2016). Crecimiento, progreso económico y emprendimiento. Journal of Innovation & Knowledge, 1(1), 62–68. https://doi.org/10.1016/j.jik.2016.01.006
- García, R. B., Díaz, J. P. R., & León, I. A. (2017). Evaluación del potencial del desarrollo en ciencia y tecnología en México 2000-2015. Economía Informa, 402, 13–28. https://doi.org/10.1016/j.ecin.2017.01.002
- Villavicencio, Daniel, & Kleiche-Dray, Mina. (2014). Cooperación, colaboración y movilidad en América Latina (1a ed.). Buenos Aires Argentina: Colección de red de Posgrados.