Conocimientos sobre riesgo financiero de los estudiantes en una Universidad de México

Riesgo financiero en una empresa
Autores: Sandra Karina Domínguez Landeta, Raúl Antonio Islas
Díaz, Arlín Sánchez Solís y Denis Ricoy Gerónimo
Delimitación del tema
Que tan conocedores están los alumnos de la facultad de
contaduría y administración campus I de las carreras de
administración y contaduría para poder detectar un riesgo
financiero en la empresa.
Planteamiento del problema
¿Qué tan preparados se encuentran los alumnos de las
Licenciaturas de administración y contaduría para detectar
riesgos financieros en una empresa?
Objetivos
Conocer el nivel de conocimientos que tienen los alumnos
para enfrentarse ante una situación de riesgos financieros en
alguna empresa.
Marco de la investigación
Riesgo financiero
El riesgo financiero es un término amplio utilizado para
referirse al riesgo asociado a cualquier forma de financiación.
El riesgo puede se puede entender como posibilidad de que
los beneficios obtenidos sean menores a los esperados o de
que no hay un retorno en absoluto.
Por tanto, el riesgo financiero engloba la posibilidad de que
ocurra cualquier evento que derive en consecuencias
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financieras negativas. Se ha desarrollado todo un campo de
estudio en torno al riesgo financiero para disminuir su impacto
en empresas, inversiones, comercio, etc. De esta forma cada
vez se pone más énfasis en la correcta gestión del capital y
del riesgo financiero, introducido en la teoría moderna de
carteras por Harry Markowitz, en 1952, en su artículo
"Portafolio Selection" publicado en la revista The Journal ot
Finance.
Tipos de riesgo financiero
Existen diferentes tipos de riesgo financiero atendiendo
principalmente a la fuente del riesgo. Así podemos distinguir 4
grandes grupos:
Riesgo de mercado
Riesgo de crédito
Riesgo de liquidez
Riesgo operacional
Riesgo de mercado
El riesgo de mercado hace referencia a la probabilidad de que
el valor de una cartera, ya sea de inversión o de negocio, se
reduzca debido al cambio desfavorable en el valor de los
llamados factores de riesgo de mercado. Los cuatro factores
estándar del mercado son:
1. Riesgo de tipos de interés: riesgo asociado al cambio en
contra de los tipos de interés.
2. Riesgo cambiario (o riesgo divisa): es el riesgo asociado
a los cambios en el tipo de cambio en el mercado de
divisas.
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3. Riesgo de mercancía: riesgo asociado a los cambios en
el precio de los productos básicos.
4. Riesgo de mercado (en sentido estricto): en acepción
restringida, el riesgo mercado hace referencia al cambio en
el valor de instrumentos financieros como acciones, bonos,
derivados, etc.
Riesgo de crédito
El riesgo de crédito deriva de la posibilidad de que una de las
partes de un contrato financiero no realice los pagos de
acuerdo a lo estipulado en el contrato. Debido a no cumplir
con las obligaciones, como no pagar o retrasarse en los
pagos, las pérdidas que se pueden sufrir engloban pérdida de
principales, pérdida de intereses, disminución del flujo de caja
o derivado del aumento de gastos de recaudación.
Riesgo de liquidez
El riesgo de liquidez está asociado a que, aún disponiendo de
los activos y la voluntad de comerciar con ellos, no se pueda
efectuar la compra/venta de los mismos, o no se pueda
realizar el suficientemente rápido y al precio adecuado, ya
sea para evitar una pérdida o para obtener un beneficio. Se
pueden distinguir dos tipos de riesgo de liquidez:
Liquidez de activos: un activo no puede ser vendido
debido a la falta de liquidez en el mercado (en esencia sería
un tipo de riesgo de mercado). Ante esta falta de liquidez se
puede ver una aumento del spread entre el precio Bid y ask,
lo que lleva a que la operación se realice a un precio menos
apropiado.
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Liquidez de financiación: riesgo de que los pasivos no
puedan ser satisfechos en su fecha de vencimiento o que
solo se pueda hacer a un precio no adecuado.
Riesgo operacional
El riesgo operacional derivada de la ejecución de las
actividades propias de una empresa o de comercio. Incluye
una amplia variedad de factores como los relativos al
personal, riesgo de fraude o debidos al entorno, entre
el riesgo país o soberano es uno de los más influyentes.
Disminución del riesgo financiero
La eliminación del riesgo financiero no es posible pero si
disminuir su impacto. Para ello, hay expertos en la selección
de carteras y estrategias de negocio encaminadas
únicamente a este fin. Entre estas estrategias destacan la
diversificación y el hedging.
La diversificación funciona debido a que es muy poco
probable que el rendimiento de diferentes activos tengan una
correlación perfecta y, por ello, eligiendo cuidadosamente
diferentes activos y estudiando la correlación histórica entre
ellos, se puede construir una cartera diversificada en la que el
impacto del riesgo financiero sea menor que la que pueda
sufrir un activo por separado en un momento dado.
El hedging, o cobertura, consiste básicamente en combinar
activos en la misma cartera con el objetivo de que las
fluctuaciones de unos contrarresten las fluctuaciones de otros
Formas de minimizar el riesgo
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La primera forma para minimizar el riesgo es evaluando la
rentabilidad de la inversión, teniendo en cuenta que, a mayor
información que se tenga sobre lo que se quiere invertir,
menor será el riesgo.
Anticipando el futuro. La captación de información es un
elemento importante, ya que si sabes manejar esa
información nos permitirá seguir una estrategia
empresarial innovadora que nos ayudará a decidir
sobre nuestros productos y servicios, reaccionar ante
nuestra competencia, anticiparse a los cambios que se
están produciendo en el mercado, en la tecnología, etc.
Diversificando el riesgo, planeando un portafolio de
inversiones que equilibre las operaciones de alta
peligrosidad con las de alta seguridad.
Evaluando los resultados obtenidos.
Contando con una administración profesionalizada, es
decir, altamente especializada en las nuevas
tendencias del sistema financiero, podemos salir
adelante ante estos riesgos.
Utilizar herramientas para la gestión del riesgo
financiero, tales como, Delphos.
Proteger determinados activos mediante la contratación
de seguros.
No obstante, si aparece el riesgo, podemos llevar a cabo la
siguiente secuencia de pasos para administrar el riesgo:
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Justificación
La realización de este trabajo de campo permitirá conocer
qué nivel de conocimiento están obteniendo los alumnos de la
facultad de contaduría y administración campus I,
centrándonos en las licenciaturas de administración y
contaduría, respecto a cómo enfrentar una situación de riesgo
en una empresa.
Hipótesis y variables
Los conocimientos de los alumnos de las licenciaturas de
administración y contaduría son escasos debido a que el plan
de estudio no profundiza en el tema de riesgos financieros en
la empresa si no que lo aborda a grandes riesgos.
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Diseño metodológico
En cuanto al diseño metodológico podemos decir que en esta
investigación se utilizara la experimental, ya que en ella se
pretende conocer si los conocimientos son buenos o escasos
en los alumnos.
Población y muestra
Por razones de tiempo no nos fue posible encuestar al total
de alumnos de la facultad por esto se decidió tomar una
muestra de solo 20 alumnos.
Este muestreo se realizo por estratos (en este caso fueron 10
alumnos de la licenciatura en administración y 10 de la
licenciatura de contaduría del mismo semestre
respectivamente), con el fin de representarlos en la
investigación.
Recolección de datos
Una vez obtenida la muestra, se procedió a aplicarles el
instrumento que se utilizo para este estudio y consistió en un
cuestionario de 10 preguntas, 3 de respuestas abiertas y 7 de
elección múltiple.
Acá la encuesta:
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Estimado compañero (a):
Durante el tiempo que hemos permanecido en la facultad, en calidad de alumnos, nos hemos
podido dar cuenta que el nivel de aprendizaje es escaso en cuanto a algunos temas. Situación
preocupante que ha servido de motivación para hacer un trabajo de campo respecto a esta
problemática. A fin de conocer que tan preparado te encuentras tú respecto al tema de: Riesgos
Fiacieros E La Epresa.
Para la elaboración de esta investigación, requerimos de tu valioso apoyo, que consiste en llenar el
siguiente cuestionario.
1.- ¿Sabes que son las finanzas?
Si No Explica: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.- ¿Sabes que es un riesgo financiero?
Si No Explica: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.- Menciona los principales estados financieros: _______________________________________
________________________________________________________________________________
4.- ¿Cuáles son las dos clases de riesgo que existen?
a) Riesgo Total y Riesgo comparativo
b) Riesgo Económico y Riesgo Financiero
c) Ninguna de las anteriores
5.- ¿Cuáles son los tipos de riesgos financieros?
a) De crédito, liquidez, mercado y operacional
b) De demanda y oferta
c) De costos, administrativos y de mercado
6.- ¿Cuáles son los tipos de razones que se utilizan para analizar la posición financiera de una
empresa?
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a) De deuda a activos totales y prueba acida
b) De corriente y liquidez
c) De liquidez, apalancamiento, rentabilidad y de actividad.
7.- ¿Qué es el riesgo de crédito?
a) Es la posibilidad de pérdida económica derivada del incumplimiento de las obligaciones
asumidas por las contrapartes de un contrato
b) Es la capacidad que tiene la empresa para cumplir con sus compromisos a corto plazo
c) Las dos anteriores
8.- ¿Qué es el riesgo de liquidez?
a) Es la capacidad de medir a la empresa en la entrega de sus productos o servicios
b) Es mostrar la intensidad de la empresa para utilizar sus activos y así generar ventas
c) Es la capacidad de medir a la empresa para cumplir con sus compromisos a corto plazo
9.- ¿Qué es un portafolio de inversión?
a) Es una selección de documentos o valores que se cotizan en el mercado bursátil y en los que
una persona o empresa deciden colocar o invertir su dinero.
b) Es un lugar donde la empresa guarda sus papeles de inversión
c) Ninguna de las anteriores
10.- propone que el inversor debe abordar la cartera como un todo, estudiando las características
de riesgo y rentabilidad global, en lugar de escoger valores individuales en virtud de la rentabilidad
esperada de cada valor en particular:
a) modelo de markowitz
b) modelo de inversiones
c) modelo de litterman
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Procesamiento de los datos
Para agrupar los datos aportados por cada uno de los
cuestionarios aplicados, se efectúo el siguiente
procedimiento:
1. Se realizo una lectura de las respuestas de opinión
dadas por todos los informantes.
2. Se advirtió que dentro de la diversidad de respuestas
hay similitud de ideas.
3. En cuanto a lo anterior permitió formular enunciados que
representan cada una de las ideas vertidas por los
informantes, asignándoles un número de control para
facilitar su manejo en la etapa de captura.
4. En cuanto a las respuestas cerradas también se
clasificaron utilizando letras y números.
5. Se procedió a la etapa de la captura, estos datos ya
procesados hicieron posible el análisis de las respuestas
y las graficas correspondientes.
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Análisis e interpretación de resultados
¿ S A B E S Q U E S O N L A S F I N A N Z A S ?
SI
NO
De acuerdo a las encuestas aplicadas a los alumnos de la
Fca-I el 90% acertó a la pregunta y el 10% no acertó.
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En base a las encuestas aplicadas en Fca-I nos pudimos dar
cuenta que los alumnos tienen conocimientos sobre el riesgo
financiero que existe o suele pasar en las empresas con un
resultado satisfactorio del cual tomamos buenas todas las
respuestas al 100% ya que las respuestas tienen similitud en
cuanto a la idea.
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Respecto a esta pregunta, encontramos resultado
satisfactorio del 100% ya que a los alumnos encuestados de
las diferentes carreras de esta facultad respondieron
correctamente a esta pregunta, ya que saben cuales son los
principales estados financieros.
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Con base a los resultados obtenidos de las encuestas de
Fca-I los alumnos pudo ser notorio el tiempo de espera que
se tuvo para contestar estar pregunta ya que para saber las
clases de riesgo nos comentaron que no lo sabían, pero de
acuerdo a lo obtenido el 80% contesto de manera
satisfactoria con riesgo económico y financiero, mientras que
el 20% no acertó.
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Al analizar las encuestas aplicada en esta Fca-I encontramos
que del 100% de la muestra de los alumnos encuestados,
pudo ser notorio que el 60% acertó a la pregunta aplicada
mencionando los tipos de crédito-liquidez-mercado y
operacional y el 40% no acertó respondiendo con tipo de
demanda y oferta, de costos-administrativos y de mercado.
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Las encuestas aplicadas en esta Fca-I los resultados
favorables para esta pregunta no lo fueron ya que el 40%
respondió de manera de satisfactoria mientras que el 60% de
manera negativa, esto hace énfasis que los alumnos de esta
Fca-I necesitamos mas apoyo o asesores en el tema de las
finanzas.
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Respecto a esta pregunta aplicada en esta Fca-I los alumnos
contestaron de manera asertoria el 65% con que es la
posibilidad de perdida económica derivada del incumplimiento
de las obligaciones asumidas por las contrapartes del
contrato mientas que el 35% no le atino. Esto demuestra
comparando con las respuestas anteriores los alumnos de
esta Fca-I no están preparados para el campo laboral.
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Con esta pregunta aplicada a los alumnos de la Fca-I el
resultado fue notorio con el 90% satisfactorio respondiendo
con que es la capacidad de medir a la empresa para cumplir
con sus compromisos a corto plazo mientras que el 10% no
acertó.
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A los alumnos encuestados de esta Fca-I sobre esta pregunta
el 85% contesto de manera correcta con que es una
selección de documentos o valores que se cotizan el mercado
bursátil y en los que una persona o empresa deciden colocar
o invertir su dinero, mientras que el 15% no acertó.
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De acuerdo a la encuestas aplicadas en esta Fca-I respecto a
esta pregunta el 60% conoce este modelo el que nos habla
de que le inversor debe abordar la cartera como un todo,
estudiando las características de riesgo y rentabilidad global,
en lugar de escoger valores individuales en virtud de la
rentabilidad esperada de cada valor en particular, mientras
que el 40% no lo conoce, esto nos muestra que no todos los
alumnos estamos bien preparados en el tema de la finanzas
por lo que saber el riesgo en un empresa ya en la practica
será complicado y como aplicar salvaguardas será a un mas
difícil.
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Conclusiones
La hipótesis planteada en este trabajo fue confirmada al
realizar el análisis de los resultados obtenidos en la
investigación, ya que estos nos indican los escasos
conocimientos que tienen los alumnos de la carrera de
contaduría y administración.
Nos pudimos percatar que durante la entrevista muchos
alumnos pensaban demasiado la respuesta y algunos se
atrevían a contestar lo que fuera, incluso no contestar.
Pudimos observar que los alumnos de la carrera de
contaduría están un poco mas familiarizados con este tipo de
temas financieros, pues al observarlos a la hora que
contestaban el cuestionario nos percatamos que lo hacían de
manera mas rápida y sin pensarlo demasiado, incluso nos
dimos cuenta que dos alumnos a los que se les aplico la
encuesta de la carrera de administración se tuvieron que
apoyar del Internet y buscar las respuestas.
Los resultados de la presente investigación ponen de
manifiesto que el plan de estudio de la universidad debería
ser modificado para que los alumnos tengan mas
conocimientos en este tipo de temas que son primordiales en
la carrera, no obstante también no podemos intentar culpar
solo al plan de estudio por la falta de conocimiento, si no que
también los alumnos deberían de indagar mas sobre temas
que no se tratan mucho.
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El problema investigado ha sido preocupante para nosotros
como equipo, por eso el presente trabajo no solo fue
realizado por cubrir una tarea que se tenía que presentar si
no con el resultado de saber cómo se encuentra la facultad a
la que pertenecemos y como poder ayudar para que esta
situación cambie.
Esperamos que los resultados de esta modesta investigación
logre despertar , tanto como a los maestros, como a los
alumnos, la conciencia de que solo con esfuerzo conjunto se
podrá dar solución a un problema que afecta a la formación
profesional de los integrantes.
Bibliografía
Amez, f. m. (2003). Diccionario de contabilidad y finanzas en
f. m. Amez, diccionario de contabilidad y finanzas (pág. 320).
Cultural Madrid.
Biegeri, U. (2014). Banca, finanzas y ética más allá del mito
del crecimiento. En U. Biegeri, banca, finanzas y ética más
allá del mito del crecimiento (pág. 232). México: sal terrae.
Díaz, a. y. (2005). El mercado bursátil en el mercado
financiero. En a. y. días, el mercado bursátil en el mercado
financiero (pág. 323). México.

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Domínguez Landeta Sandra Karina. (2015, mayo 25). Conocimientos sobre riesgo financiero de los estudiantes en una Universidad de México. Recuperado de http://www.gestiopolis.com/conocimientos-sobre-riesgo-financiero-de-los-estudiantes-en-una-universidad-de-mexico/
Domínguez Landeta, Sandra Karina. "Conocimientos sobre riesgo financiero de los estudiantes en una Universidad de México". GestioPolis. 25 mayo 2015. Web. <http://www.gestiopolis.com/conocimientos-sobre-riesgo-financiero-de-los-estudiantes-en-una-universidad-de-mexico/>.
Domínguez Landeta, Sandra Karina. "Conocimientos sobre riesgo financiero de los estudiantes en una Universidad de México". GestioPolis. mayo 25, 2015. Consultado el 8 de Diciembre de 2016. http://www.gestiopolis.com/conocimientos-sobre-riesgo-financiero-de-los-estudiantes-en-una-universidad-de-mexico/.
Domínguez Landeta, Sandra Karina. Conocimientos sobre riesgo financiero de los estudiantes en una Universidad de México [en línea]. <http://www.gestiopolis.com/conocimientos-sobre-riesgo-financiero-de-los-estudiantes-en-una-universidad-de-mexico/> [Citado el 8 de Diciembre de 2016].
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