Sugerencias para planificar:
ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN
1. Conviene que cada actividad sea descrita en un módulo siguiendo el
formato anexo u otro que fuere consensuado por el ET-A;
2. El módulo contendrá los aspectos: nombre de la actividad, fecha,
lugar, duración, facilitador (es), dirigido a quiénes, propósito
general, propósitos específicos, metodología, programa, presupuesto,
registro de participación
3. El programa contendrá: hora, actividad, a cargo de... Además,
contemplará los recesos, dinámicas y la administración de alimentos;
4. Es recomendable entregar una copia del Programa a cada participante
al inicio de la actividad;
5. Se aconseja que el módulo esté disponible una semana antes de
realizar la actividad, con la finalidad de asignar con tiempo los temas
a los facilitadores y asegurar el suministro de los recursos necesarios;
6. Conviene que cada actividad de capacitación esté reforzada por
documentos relacionados con la misma, elaborados por el (los)
facilitador (es), en un lenguaje adecuado al nivel educacional de los
participantes (se recomienda elaborar documentos de fácil comprensión,
que incluya principalmente imágenes cuando el caso así lo permita).
Recuérdese que los adultos aprenden mejor haciendo que oyendo;
7. Siempre que sea posible, las actividades de Capacitación deben
contener suficientes sesiones prácticas;
8. Siempre es provechoso realizar al final de la actividad de
Capacitación una breve pero objetiva evaluación, preguntando a los
participantes su nivel de aprendizaje, cosas que deberán ser mejoradas,
temas que consideran deben ser incluidos o tratados con mayor
profundidad, entre otras consideraciones. Existen numerosos métodos de
evaluación sencilla que pueden ser aplicados.
