EL FRACASO DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN

Autor: Ing. Carlos Mora Vanegas

Conceptos y Herramientas de Administración

05-2007

“La voluntad para triunfar es importante, pero la voluntad para prepararse es vital” Joe Paterno RESUMEN La realidad del presente, específicamente el caso que nos concierne Venezuela, conlleva a que no podemos ignorar el rol que actualmente desempeñan las Escuelas de Administración en la formación de sus profesionales, lo cuáles no corresponden a su realidad y ello ha perjudicado seriamente al sector empresarial que requiere de gerentes con visión, innovación, creativos, liderazgo proactivo, verdaderos coaching, capaces de enfrentar los retos y generar los cambios necesarios para que las empresas enderecen su rumbo hacia una competitividad que les proporcione beneficios y colaboren en pro del desarrollo del país.

CONSIDERACIONES, ALCANCE, REPERCUSIONES, SUGERENCIAS

Los escenarios modernos se caracterizan por presentar una competitividad agresiva en donde las empresas presentan sus productos y servicios con gran calidad y satisfacen las necesidades que los consumidores demandan, obligando a que las empresas que quieren participar llenen estos requisitos, además de contar una gerencia visionaria, proactiva, creativa, estratega que sabe gerenciar adecuadamente los recursos de la empresa, motivar a su personal e interpretar los retos, los cambios que se manifiestan en el escenario en donde actúan.

¿Por qué ello no se da?¿ Cuáles son las causas?

Desde luego, además de las acciones constantes de las variables de contingencias, especialmente la del Estado, que ha incidido a través de su política, con sus inciertos programas, con acciones que generan nuevas imposiciones, tributación, control de cambios, prohibiciones, normativas legales, amenazas, dándole paso a que se de una gran turbulencia, dándole paso a la incertidumbre, riesgos, temores a la inversión, haciendo que todo ello incida en muchas empresas, hasta el extremo que son miles las que han cerrado, esta otro factor clave, como es la ausencia de no contar con una buena gerencia, de profesionales de la administración, capacitados, preparados para saber afrontar los retos, avalados de los conocimientos que las escuelas de Administración deben proporcionarles en su formación.

Las escuelas de Administración están desfasadas de su realidad, cuentan con programas no acordes a lo que realmente se necesita para capacitar, formar al profesional de la administración que el presente reclama. Sus programas, currículum, están muy desligado de la exigencias que el escenario venezolano requiere, en donde sus decanos, directores deben rediseñar el perfil del administrador moderno, avadándose de investigaciones, estudios que abarquen competencias, análisis de las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas, que favorezcan la formación del administrador que sea capaz de gerenciar de acuerdo a lo que el presente necesita.

Muchas son las Escuela de Administración, incluyendo la que más conozco como la de la UC , se han quedado ancladas en el tiempo, en donde sus directores no han desempeñado su labor eficazmente por no ser proactivos, utilizar adecuadamente su rol de coaching, motivar a su personal docente, integrarlos cohesivamente, comprometerlos en alcanzar metas de excelencia que favorezcan la capacitación, formación del profesional idóneo a los requerimientos de los tiempos modernos.

Los directores como es sabido en las universidades nacionales se nombran de acuerdo a los intereses políticos, a los compromisos adquiridos, sin importar lo académico, desperdiciándose a otros, que su rol sería más beneficioso para la Escuela, capaces de generar cambios, participar proactivamente, con menos figuración en la solución de problemas nacionales en donde el rol del administrador es importante.

A ello se agrega, que no se cuenta con una planta de docentes idóneos, hay una marcada ausencia de conocimientos de lo que la ciencia administrativa moderna exige, el saberlos aplicar de acuerdo a las necesidades del entorno, a lo que el sector empresarial necesita, todo ello por no contar con la práctica, experiencia que el ejercicio de la administración requiere.

Se contrata al personal no por los méritos académicos, experiencia, sino como lo hemos señalado, por el compromiso político, amistad, familiar, sin importar sus conocimientos, habilidades, e identificación con la docencia. Prefieren engrosar sus cofradías, poderes con docentes recién graduados., sin importar las consecuencias que ello genera en la formación del profesional de la administración

Otra gran falla, se manifiesta en la desvinculación de las escuelas con el sector empresarial, no hay pasantías dinámicas que permitan evaluar que tan acertados son los conocimientos que se proporcionan con la realidad práctica. De darse esto, otro sería el perfil del administrador y otros sus programas de estudio.

Las escuelas adolecen de redes de investigaciones interdisciplinarias que favorezcan el desarrollo de la ciencia administrativa y colaboren con el desarrollo del país en la solución de problemas, en donde las investigaciones indicarían las acciones necesarias para obtener resultados más beneficiosos.
SUGERENCIAS

Las escuelas de Administración deben como ya han señalado algunos y agregamos:
Generar conocimientos y habilidades críticas en las principales áreas de la gerencia, brindando una visión general y especializada de los negocios en el país, la región y el mundo.

Desarrollar las aptitudes de liderazgo y de trabajo en equipo, necesarias para conducir y gerenciar equipos multidisciplinarios.

Potenciar la capacidad de análisis sistemático, cualitativo y cuantitativo de la situación de la empresa, a través de la utilización de marcos conceptuales y las herramientas más aceptadas en el mundo de los negocios.

Aplicar los conocimientos para analizar estratégicamente las oportunidades de negocio promoviendo la iniciativa propia y las habilidades para el desarrollo de emprendimientos viables y plausibles. Perfeccionar la capacidad para tomar decisiones complejas e implementarlas en entornos de riesgo e incertidumbre.

Colaborar con los emprendedores en el desarrollo de incubación de empresas que favorezcan la productividad, el nacimiento de nuevas pymes. Se ha dicho, que las incubadoras de empresas han probado ser un medio efectivo de asegurar el éxito de los pequeños negocios que se inician. Los resultados de distintos estudios muestran que decrece sensiblemente la tasa de mortalidad de las pequeñas empresas; a la vez que las empresas que pasan por las incubadoras y salen “graduadas”, se manejan con un criterio gerencial más acabado, con mayor dinamismo y en general, producen mejores beneficios que las que no formaron parte del proceso de incuba.
Vincularse más los colegios de Administración con las escuelas y definir el administrador requerido.
 

Ing. Carlos Mora Vanegas - cmoraarrobapostgrado.uc.edu.ve -  camv12arrobahotmail.com 

El Dr. Mora es Ingeniero - Administrador, Profesor Titular en el Área de estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo (Venezuela)