Plan Trivium una alternativa para la gestión del talento humano

06-2006

… el cuerpo existe para albergar a la mente y llevarla de un lugar a otro, la mente es más importante en lo que atañe a la definición del ego esencial…
René Descarte

Que significa aplicar un alternativo Plan Trivium para gestionar Talento Humano, es lograr que las organizaciones u empresas logren alcanzar inteligencia para dar respuestas acorde con las exigencias de los nuevos tiempos, propongo un nueva forma de gestionar saberes, que lleva por nombre Plan Trivium, que no es mas que tres caminos o tres vías, tres caminos dentro de la gestión conocimiento: Capacitación, Un mentor y Entrenamiento de Tecnologías.

Veamos con algunos detalles estos tres caminos:

Capacitación, será un proceso continuo para desarrollar a través de la educación los conocimientos de las personas, cultivar la infinitud del saber.

Mentor, asesoramiento permanente que impartirá una persona con experiencia a otra durante un tiempo no determinado. Transmisión de experiencias.

Entrenamiento tecnológico, adiestramiento y prácticas que tienen las personas de nuevas tecnologías.

También, es necesario recordar el concepto de gestión del conocimiento para entender mejor lo que deseo explicar y dar a conocer el Plan Trivium como una nueva práctica para aumentar las capacidades intelectuales en las personas.

Gestión del conocimiento: “El conjunto de procesos y sistemas que permiten que el Talento Humano de una organización u empresa aumente de forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma eficiente (en el menor espacio de tiempo posible), con el objetivo final de generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo”.

Uno de los hallazgos de esta forma de gestión puede gestionar saberes en las personas desde cualquier momento que requiera el hombre para desarrollar, aumentar y consolidar su conocimiento, ver Fig.1:

Mi enfoque en este hallazgo estará centrado en como gestionar el conocimiento en los Talentos Humanos, dentro del Plan Trivium, y por ende, dentro del contexto de las personas que trabajan en una organización u empresa, ver la figura número 2.

El marco teórico de la gestión del conocimiento será nuestra orientación para la ubicarnos sobre lo que queremos explicar la importancia de la aplicación de un Plan Trivium como forma de desarrollar, aumentar y consolidar el conocimiento de las personas que prestan sus servicios en organizaciones u empresas. Para este caso nuestro planteamiento del problema serán las Personas, sin embargo, esta manera de gestionar saberes también involucran indirectamente: Gestión, Procesos y Tecnologías.

El Plan Trivum tiene como misión el desarrollo progresivo e integral del conocimiento, primer momento que una persona cuenta con un “preconocimiento” hasta convertirse en un Capital Intelectual ver fig.N° 3.

En tiempos de cambio las organizaciones u empresas pueden contar con suficientes talentos humanos, solo que mucha veces la inteligencia de estas organizaciones caen en un proceso de involución no acorde con la nueva economía, realidad reflejada en su tangibiliad, es decir es algo que se puede medir por medios de resultados, mientras que otras organizaciones u empresas su conocimiento se va adaptando y desarrollando su inteligencias gracias a la visión proactiva que tienen los líderes que dirigen organizaciones u empresas exitosas en sus balances.

Los éxitos de las organizaciones u empresas inteligentes, se debe a su gente, no basta el capital físico o monetario, lo mas importante es la motivación y el conocimiento de las personas, dualidad de factores pueden crear constantes formulas capaces de innovar y dar respuestas acertadas en momentos que la organización u empresa lo requieran para su crecimiento y expansión.

Son las organizaciones y las empresas, y no los países están en la vanguardia en la competitividad internacional, todo esto se debe a las capacidades del intelecto de la gente, mejorar la competitividad se requiere que las organizaciones puedan reflexionar, para luego enfrentar los retos que se exponen a diario ante la volatilidad de la nueva economía.

El cerebro humano nunca pondrá condiciones en su proceso de aprendizaje el absorbe el conocimientos en sus diferentes fases, el cerebro humano llevara al hombre a mundos desconocidos, por ende, a un nivel desarrollo del conocimiento superior al actual y desconocido por nosotros en tiempo real, lo cierto cualquier nivel que ascienda nuestros saberes se necesitaran de nuevos paradigmas de gestión del conocimiento, el hombre en su búsqueda por encontrar el arquetipo del aprender a aprender, no dejara de pensar en como llegar a esos caminos para su propio dominio, si ubicamos esta apología del cerebro al mundo de los negocios, el cerebro que guarda el conocimiento, será una herramienta invisible y táctica para alcanzar el éxito en los mercados, el liderazgo, el crecimiento, las innovaciones y la competitividad, serán siempre el reto mayor del hombre en el contexto de la nueva economía.

El Plan Trivium, es una propuesta que esta en pleno desarrollo y abierta a la diversidad del pensamiento, busca explicar que es necesario entender que el conocimiento es algo intangible, pero, para su desarrollo y consolidación, tiene que pasar por procesos exigidos de gestión y cambio en la visión de su aplicación para así optimizar el saber desde su primer momento hasta llegar a convertirse en un capital… recomendación Capital Intelectual. En conclusión, el hallazgo de este novedoso estudio que podemos utilizar el Plan Trivium desde la fase del preconocimiento hasta iniciar el proceso formal de gestión del conocimiento de todo Talento Humano, sin dejar a un lado la historia y especificidad cultural de cada país. Ver Fig. Nº 3.

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Marcos Hernández López -

Marcos Hernández López Magister Marcos Hernández consultor de Capital Intelectual. Venezolano, Cedula , graduado en la Licenciatura sociología, en la Universidad de Oriente. Especialista en gerencia de recursos humanos en la UGMA. Master en gerencia de recursos humano, universidad Gran Mariscal de Ayacucho y actualmente cursa tesis de doctorado en Ciencias Pedagógica Modernas en Santiago de Cuba. marcoshernandezlopezarrobagmail.com