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PLAN TRIVIUM UNA ALTERNATIVA PARA LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
06-2006
… el cuerpo existe para albergar a la mente y
llevarla de un lugar a otro, la mente
es más importante en lo que atañe
a la definición del ego esencial…
René Descarte
Que significa aplicar un alternativo Plan Trivium para gestionar Talento
Humano, es lograr que las organizaciones u empresas logren alcanzar
inteligencia para dar respuestas acorde con las exigencias de los nuevos
tiempos, propongo un nueva forma de gestionar saberes,
que lleva por nombre Plan Trivium, que no es mas que tres caminos o tres
vías, tres caminos dentro de la gestión conocimiento:
Capacitación, Un mentor y Entrenamiento de Tecnologías.
Veamos con algunos detalles estos tres caminos:
Capacitación, será un proceso continuo para desarrollar a través de la
educación los conocimientos de las personas, cultivar la infinitud del
saber.
Mentor, asesoramiento permanente que impartirá una persona con
experiencia a otra durante un tiempo no determinado. Transmisión de
experiencias.
Entrenamiento tecnológico, adiestramiento y prácticas que tienen las
personas de nuevas tecnologías.
También, es necesario recordar el concepto de gestión del conocimiento
para entender mejor lo que deseo explicar y dar a conocer el Plan
Trivium como una nueva práctica para aumentar las capacidades
intelectuales en las personas.
Gestión del conocimiento: “El conjunto de procesos y sistemas que
permiten que el Talento Humano de una organización u empresa aumente de
forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de
resolución de problemas de forma eficiente (en el menor espacio de
tiempo posible), con el objetivo final de generar ventajas competitivas
sostenibles en el tiempo”.
Uno de los hallazgos de esta forma de gestión puede gestionar saberes
en las personas desde cualquier momento que requiera el hombre para
desarrollar, aumentar y consolidar su conocimiento, ver Fig.1:

Mi enfoque en este hallazgo estará centrado en como gestionar el
conocimiento en los Talentos Humanos, dentro del Plan Trivium, y por
ende, dentro del contexto de las personas que trabajan en una
organización u empresa, ver la figura número 2.

El marco teórico de la gestión del conocimiento será nuestra
orientación para la ubicarnos sobre lo que queremos explicar la
importancia de la aplicación de un Plan Trivium como forma de
desarrollar, aumentar y consolidar el conocimiento de las personas que
prestan sus servicios en organizaciones u empresas. Para este caso
nuestro planteamiento del problema serán las Personas, sin embargo, esta
manera de gestionar saberes también involucran indirectamente: Gestión,
Procesos y Tecnologías.
El Plan Trivum tiene como misión el desarrollo progresivo e integral del
conocimiento, primer momento que una persona cuenta con un
“preconocimiento” hasta convertirse en un Capital Intelectual ver fig.N°
3.
En tiempos de cambio las organizaciones u empresas pueden contar con
suficientes talentos humanos, solo que mucha veces la inteligencia de
estas organizaciones caen en un proceso de involución no acorde con la
nueva economía, realidad reflejada en su tangibiliad, es decir es algo
que se puede medir por medios de resultados, mientras que otras
organizaciones u empresas su conocimiento se va adaptando y
desarrollando su inteligencias gracias a la visión proactiva que tienen
los líderes que dirigen organizaciones u empresas exitosas en sus
balances.
Los éxitos de las organizaciones u empresas inteligentes, se debe a su
gente, no basta el capital físico o monetario, lo mas importante es la
motivación y el conocimiento de las personas, dualidad de factores
pueden crear constantes formulas capaces de innovar y dar respuestas
acertadas en momentos que la organización u empresa lo requieran para
su crecimiento y expansión.
Son las organizaciones y las empresas, y no los países están en la
vanguardia en la competitividad internacional, todo esto se debe a las
capacidades del intelecto de la gente, mejorar la competitividad se
requiere que las organizaciones puedan reflexionar, para luego enfrentar
los retos que se exponen a diario ante la volatilidad de la nueva
economía.
El cerebro humano nunca pondrá condiciones en su proceso de aprendizaje
el absorbe el conocimientos en sus diferentes fases, el cerebro humano
llevara al hombre a mundos desconocidos, por ende,
a un nivel desarrollo del conocimiento superior al actual y
desconocido por nosotros en tiempo real, lo cierto cualquier nivel que
ascienda nuestros saberes se necesitaran de nuevos paradigmas de gestión
del conocimiento, el hombre en su búsqueda por encontrar el arquetipo
del aprender a aprender, no dejara de pensar en como llegar a esos
caminos para su propio dominio, si ubicamos esta apología del cerebro al
mundo de los negocios,
el cerebro que guarda el conocimiento, será una herramienta
invisible y táctica para alcanzar el éxito en los mercados, el
liderazgo, el crecimiento, las innovaciones y la competitividad, serán
siempre el reto mayor del hombre en el contexto de la nueva economía.
El Plan Trivium, es una propuesta que esta en pleno desarrollo y abierta
a la diversidad del pensamiento, busca explicar que es necesario
entender que el conocimiento es algo intangible, pero, para su
desarrollo y consolidación, tiene que pasar por procesos exigidos de
gestión y cambio en la visión de su aplicación para así optimizar el
saber desde su primer momento hasta llegar a convertirse en un capital…
recomendación Capital Intelectual.
En conclusión, el hallazgo de este novedoso estudio que podemos
utilizar el Plan Trivium desde la fase del preconocimiento hasta iniciar
el proceso formal de gestión del conocimiento de todo Talento Humano,
sin dejar a un lado la historia y especificidad cultural de cada país.
Ver Fig. Nº 3.

Marcos Hernández López -
Marcos
Hernández López Magister Marcos Hernández consultor de Capital
Intelectual. Venezolano, Cedula , graduado en la Licenciatura
sociología, en la Universidad de Oriente. Especialista en gerencia de
recursos humanos en la UGMA. Master en gerencia de recursos
humano, universidad Gran Mariscal de Ayacucho y actualmente cursa tesis
de doctorado en Ciencias Pedagógica Modernas en Santiago de Cuba.
marcoshernandezlopezarrobagmail.com
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