LOS PARADIGMAS DENTRO DE LA DIDÁCTICA

Autor: Sebastián Laza

Otros conceptos de Economía

26-02-2008

Concepto de paradigma
 
Patrones / Modelos de emulación (presentes en todas las ciencias) que sirven de guía, establecen pautas y fijan límites para la interpretación y la acción.
 
 
Los paradigmas en las Ciencias Sociales y su correlato en Didáctica
 
Resultantes de una cierta visión filosófica del mundo (trilogía paradigmática).
 
Teorías del Empirismo Lógico----Positivismo--- Científico-Tecnológico
Teoría Crítica-----Marxismo-
Neomarxismo----Socio Crítico
Teoría Interpretativa---Hermenéutica---
Práctico-Hermenéutico
 
Paradigma en formación: ECOLÓGICO.
 
Científico-Tecnológico
 
ü Verdades universales, objetivas, verificables y cuantificables.
 
Socio Crítico
 
ü Comprensión de la realidad para su transformación (extremo –marxismo/neomarxismo-, moderado –emancipación de la razón-).
 
Práctico-Hermenéutico

ü Realidad compleja, susceptible de diferentes interpretaciones, que sólo existe en la forma de constructos.
 
Ecológico
 
ü Ecosistema, realidad permanentemente dinámica, red de relaciones donde cada actor cumple un rol fundamental para el mantenimiento del conjunto,
ü Equilibrio dinámico,
ü Métodos analíticos contextualizados (inter/multidisciplinariedad),
ü Imposibilidad de reducir todo a causas o leyes: principio de incertidumbre y azar,
ü Conocer las partes y comprender el todo,
ü Se intenta reconstruir una unidad de concepto que se perdió con la fragmentación de las ciencias.

Los paradigmas en la práctica docente diaria

Para finalizar
 
Paradigmas a los que adhiero: ECOLÓGICO, PRÁCTICO-HERMENÉUTICO, por sobre el SOCIO-CRÍTICO.
 

Sebastián Laza - slazaarrobaconexionfinanciera.com.ar 

Economista  www.conexionfinanciera.com.ar  Mendoza, Argentina