VENEZUELA ANTE EL JAPON

Autor: Ing. Carlos Mora Vanegas 

Globalización, integración internacional y apertura económica

26-02-2008

RESUMEN

No cabe la menor duda lo que Japón representa a nivel mundial en desarrollo tecnológico, en todo aquello concerniente a la manufactura de sus productos que tienen gran demanda especialmente por su calidad, conllevando a que Venezuela este dependiendo de muchos de ellos, dado a la demanda de los consumidores nacionales, representando esto un serio problema para el desarrollo de algunas pymes, que no pueden competir por la buenas características que estos productos ofrecen.

Ante esta realidad, es necesario detenernos de que manera Venezuela se vincula con el Japón a fin de favorecerle no solo en su economías, factor esencial, sino en su desarrollo tecnológico. En este escrito analizamos los aspectos importantes de estas vinculaciones, aperturas.

CONSIDERACIONES, ALCANCES, CONVENIOS

Se nos señala, que entre los convenios esta tal como no los recuerda Jonny José Gómez, el relacionado con el VOLUNTARIADO SOCIAL."Este es un programa de intercambio que fue creado en 1965 para proveer asistencia técnica en el extranjero a través de programas oficiales, a partir de convenios bilaterales suscritos entre ambos gobiernos. En este momento en Venezuela se encuentran trece voluntarios trabajando en diversas áreas técnicas y diferentes sitios geográficos en seis estados. Incluso se tiene planteada la incorporación de más voluntarios ahora y más adelante. Estamos dedicados a mejorar las relaciones entre Venezuela y Japón".

Matsui destacó que a pesar de que las relaciones entre ambas naciones son muy buenas, el propio Presidente, Hugo Rafael Chávez Frías, le ha manifestado su intención de que mejoren. "Nuestra inversión en Venezuela es de unos 500 millones de dólares y el intercambio comercial entre ambos países ronda los 800 millones"

Esta los Voluntarios con compromiso, al respecto Ai Kato, una de las voluntarias que se desempeña como asesora de proyectos en la Gerencia de Desarrollo Social de la Corporación Venezolana de Guayana (CVG), comentó que tiene "casi dos años en el país": Su trabajo en Venezuela es prestar asistencia en la planificación que tengan que ver con el desarrollo social de los indígenas, “ya que soy educadora y antropóloga. De esta manera utilizo mis conocimientos antropológicos para respetar su cultura".

Mientras que Takashi Kimura, asesora proyectos en la Fundación para la Capacitación Integral Angostura de Ciudad Bolívar; Yuko Kiotani, experta en actividades para jóvenes y atiende el Centro Juvenil, brinda apoyo escolar y a las madres del Barrio Los Maitines en Fe y Alegría en Mérida; Yukimo Sakuma, quien es enfermera en Centro de Cuidados Intensivos del Hospital Central Universitario Antonio María Pineda; y Yui Okamoto, quien desarrolla un proyecto de aprovechamiento de algas marinas para la elaboración de fertilizantes naturales con las comunidades pesqueras de El Tirano y Playa Cardón, en Margarita estado Nueva Esparta en el Centro de Formación Popular Renacimiento Juntos.

Definitivamente considera Ayarí Dubraska Contreras. que Japón sería un país con quien establecer buenas relaciones comerciales y salir beneficiado de ello, ya que es un país del que se puede aprender a planificar políticas de alto crecimiento económico ya que sus planes económicos y programas para ayudar el desarrollo de industrias específicas era una parte mayor en este esfuerzo. Los planeamientos económicos continúan en Japón hoy en día, y están en todos los sectores del gobierno y el sector privado. La Flota pesquera y el sector artillero no obstante, siguen siendo los primeros en el mundo. El aparato agrícola, además del arroz, ofrece una gran producción de cereales, té y tabaco. El país representa gran riqueza forestal que ocupa un 67% del territorio. La potente industria japonesa se basa, fundamentalmente en la innovación tecnológica, la energía nuclear, la robótica, la informática, las telecomunicaciones, automóviles, la aviación y el sector electrónico.

Es uno de los países con mayor índice de exportaciones, lo que le convierte en uno de los grandes centros financieros del mundo y en la segunda potencia económica mundial después de Estados Unidos; a pesar de los problemas más derivados de la dependencia del petróleo que particularmente se han visto compensados con la exportación de la mencionada energía nuclear, importantes yacimientos de carbón natural.

Sobre este tema nos recuerda Raiza Osorio, que tal como ya se ha comentado, en 1965 fue creado un intercambio entre Venezuela y Japón para proveer asistencia técnica en el extranjero a través de programas oficiales, a partir de convenios bilaterales suscritos entre ambos gobiernos.

Actualmente se encuentran trece voluntarios trabajando en diversas áreas técnicas y diferentes sitios geográficos en seis estados. Incluso se tiene planteada la incorporación de más voluntarios ahora y más adelante. Estamos dedicados a mejorar las relaciones entre Venezuela y Japón".

Nuestra inversión en Venezuela es de unos 500 millones de dólares y el intercambio comercial entre ambos países ronda los 800 millones"

Existen voluntarias que se desempeñan como asesores de proyectos en la Gerencia de Desarrollo Social de la Corporación Venezolana de Guayana (CVG), su trabajo en Venezuela es prestar asistencia en la planificación que tengan que ver con el desarrollo social de los indígenas, “ya que soy educadora y antropóloga. De esta manera utilizo mis conocimientos antropológicos para respetar su cultura;

Existe un plan de reubicación de la gente que vive en la ciudad, ya que sus condiciones de vida son muy precarias.

El gobierno japonés ofrece un programa de asistencia económica para proyectos de desarrollo denominado “Asistencia para Proyectos Comunitarios”. Este programa está dirigido fundamentalmente a apoyar propuestas provenientes de organizaciones no-gubernamentales, hospitales, escuelas de educación primaria, institutos de investigación y otras asociaciones sin fines de lucro.

Este medio de cooperación busca influir directamente en el bienestar de las comunidades. Algunos ejemplos de proyectos elegibles son:

• Reparación y suministro de equipo para las escuelas de educación primaria
• Reparación y suministro de equipo para hospitales
• Entrenamiento vocacional para discapacitados
• Programas para el desarrollo de la mujer

Considérese nos cita Raiza Osorio, que el objeto fundamental de la política exterior del Japón es contribuir a la paz y prosperidad mundiales, y al mismo tiempo, mantener su propia seguridad y bienestar de forma consecuente con su posición como miembro del mundo libre y como país de la región pacífico- asiática. Japón ha reconocido que los temas económicos no deberían desequilibrar la armonía global de sus relaciones.

El establecimiento de la paz permanente, considerada por la Constitución como un alto ideal y noble propósito, es el más vivo deseo del pueblo japonés. De acuerdo con su Constitución pacifista, Japón se está esforzando en desarrollar su todavía moderada capacidad de defensa efectiva de acuerdo con su política básica de mantenimiento de una actitud exclusivamente defensiva y de no llegar a ser una potencia militar que pudiese inquietar a los países vecinos.

Un objetivo primordial del sistema educativo es la formación de ciudadanos seguros de sí mismos, en una nación pacífica y democrática, que respeten los derechos humanos y sean amantes de la paz y la verdad. La ley hace hincapié en la importancia de la madurez política y la tolerancia religiosa, pero prohíbe expresamente toda vinculación de la educación con sistemas políticos u organizaciones religiosas.

El sistema educativo se divide en cinco etapas: jardín de infancia (con una duración de uno a tres años), escuela primaria (seis años), escuela secundaria elemental (tres años), escuela secundaria superior (tres años) y universidad (generalmente cuatro años). La educación es gratuita y obligatoria para todos los niños de seis a quince años. Sin embargo, la gran mayoría de los graduados de las escuelas secundarias elementales optan por continuar sus estudios, y en realidad la etapa de la escuela secundaria superior ha pasado a ser una parte esencial de la educación de los jóvenes. En 1986 el 94 % de todos los estudiantes ingresaron a las escuelas secundarias superiores.

La administración del sistema educativo japonés está descentralizada, y el papel del Ministerio de Educación es en gran parte de coordinador. La responsabilidad de los presupuestos escolares, los programas educativos, la asignación de centros y la supervisión de los colegios de enseñanza secundaria elemental y superior está en manos de las juntas administradoras locales de educación. Los miembros de dichas juntas son seleccionados y nombrados por los responsables administrativos de las autoridades del gobierno local.

Concretamente, expone Raiza Osorio, la primordial ventaja que podemos obtener de las relaciones con Japón seria adoptar los aspectos positivos de su cultura, considerando que Japón fue un país que casi estuvo a punto de "desaparecer", hace algunos siglos atrás, y hoy es una potencia, gracias a que ha contado con mandatarios que han sabido administrar políticas estratégicas que han permitido establecer patrones de desarrollo que han llevado y han tratado de organizar el país con una mirada siempre puesta en el futuro y en lo que puede representar el avance tecnológico, sin lugar a dudas, anclado efectivamente en la calidad de la educación, importante para el avance y desarrollo de un pueblo.
 

Ing. Carlos Mora Vanegas  - cmoraarrobapostgrado.uc.edu.ve ; camv12arrobahotmail.com 

El Dr. Mora es Ingeniero - Administrador, Profesor Titular en el Área de estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo (Venezuela)