Habilidades para escuchar: prestar mucha atención a lo que los demás
dicen y cómo. Emplear indicios no verbalizados para alentar la
conversación abierta. Permitir que las personas terminen de emitir sus
opiniones sin interrumpir.
· Manejo de los sentimientos: estar consciente de los propios
sentimientos y las condiciones ambientales que los provocan.
Utilizar las propias reacciones emocionales como medidor en las situaciones grupales.
Expresar las emociones como método de aumentar la comunicación y de
pedir reacciones emocionales de los demás. Reaccionar con espontaneidad.
Tomar en cuenta los sentimientos cuando se toman decisiones.
· Intimidad/autenticidad: desarrollar simpatía personal con los demás.
Compartir información personal sobre uno mismo y alentar a los demás a
hacer lo mismo. Concentrarse en el individuo completo, no sólo en el
empleado.
· Dar devoluciones: dar devoluciones claras y directas sobre el
rendimiento. Solicitar devoluciones de colegas o empleados. Utilizar esa
retroalimentación para modificar el comportamiento propio.
· Evaluar el impacto personal: comprender el impacto de la propia
conducta en los demás. Reconocer cómo los demás nos perciben y las
consecuencias de las propias acciones en la creación de las relaciones.
EL MANEJO DE LAS EMOCIONES
Las emociones son guías que nos hacen falta para comprender todas las
reacciones humanas.
Sin ellas, uno sólo puede especular acerca de la calidad de una relación
o una interacción; con ellas, hay mayor certeza de percibir a los demás
de manera precisa y correcta, en cuanto a donde están parados y cómo se
sienten.
Mientras las habilidades de percibir y escuchar son ingredientes claves,
la habilidad de manejar los sentimientos es de igual importancia para la
eficacia en el manejo de las relaciones laborales.
Aunque algunos gerentes tradicionales creen que no hay lugar para las
emociones en el trabajo, el hecho es que todos tienen sentimientos, los
reconozcan o no.
A diferencia de los pensamientos, por lo general los sentimientos se
pueden expresar en términos sencillos: nos sentimos mal, felices o
tristes, temerosos o valientes. Cuando se trata de sentimientos, sólo se
requieren algunas palabras descriptivas.
Sin embargo, para muchos hombres y menos mujeres, reconocer sus
sentimientos es una de las tareas más difíciles.
Aunque cada uno tiene tal necesidad, solemos confundir lo que sentimos
con lo que pensamos. Desde temprano, en la niñez, nos enseñan a valorar
el pensamiento racional y adjudicar nuestras reacciones emocionales a la
situación.
Con el tiempo, aprendemos a esconderlos de los demás e ignorarlos nosotros mismos.
Esto es lo que hace la socialización, en distinto grado, de acuerdo
a la persona, pero especialmente con los varones.
Al alentar a los niños a ignorar sus propias emociones, la sociedad
tiende a disminuir su responsabilidad de responder a las de los demás.
Más tarde, como adultos, muchos hombres pueden racionalizar sus reacciones sin examinar siquiera cómo se sienten.
Con el tiempo, después de años de negligencia cuidadosa, pierden
contacto con su vida emocional interna. Inclusive en casos en los que
quieren sentir y expresar sus sentimientos a los demás, ya no pueden.
El
Lic. Cortese es escritor, publicista y es el principal investigador de
Inteligencia Emocional en Argentina. Instructor de los Talleres
prácticos de "Entrenamiento en Inteligencia Emocional" y de los
Seminarios in company "La Inteligencia Emocional en el trabajo y en la
empresa". Presidente de la 'Asociación Para el Desarrollo de la
Inteligencia Emocional'. Consultor externo. Publicista. Escritor e
investigador. Instructor de la materia "Inteligencia Emocional en el
Servicio Total al Cliente" en el Centro de Estudios Buenos Aires. Autor
de los cursos multimedia para Competir.com. Director del portal
Inteligencia-emocional.org
www.inteligencia-emocional.org infoarrobainteligencia-emocional.org
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