Cuál es su trabajo?
Administrar el tiempo laboral requiere, primero que nada, revisar "Que
es lo que hace", de esta manera puede averiguar porque lo lleva a cabo,
que es lo que quiere conseguir, y si lo esta haciendo de la forma
adecuada.
Si quiere organizarse en serio, puede empezar anotando las distintas
tareas que lleva a cabo durante una semana. Tal vez resulte muy
fastidioso pero solo cuando sepa como esta empleando su tiempo, podrá
emitir juicios acerca de sí lo empleo en lo que debe o no. Entonces
puede pensar en como debería organizar la jornada y decidir que tareas
son prioritarias.
Elabore una grafica para el análisis del tiempo y tareas; apunte toda
actividad que emprenda conforme le sea asignada y el tiempo que le ha
ocupado. Probablemente se sentirá aterrado al ver cuanto tiempo pasa
atendiendo, interrupciones no programadas, como pueden se llamadas
telefónicas que quiere atender inmediatamente, en vez de esperar a
terminar la tarea que esta efectuando actualmente, o en hablar con un
compañero que pasa por la oficina para charlar un rato.
Seguramente no se ha dado cuenta de cuantas tareas ha iniciado y no
concluido, o del poco tiempo que ha empleado en asuntos muy importantes.
Las funciones y responsabilidades no definidas pueden provocar tremendas
perdidas de tiempo y eficiencia. Cuanto mas claros estén los convenios,
expectativas, funciones y responsabilidades, mas serán las posibilidades
que tiene uno para administrar su tiempo.
Un análisis de la grafica de análisis de tiempo y tareas actuarían como
puntos de referencia para que tanto el subordinado como el gerente
comiencen a aclarar cuanto tiempo debe invertirse en cada área.
El caso en que la persona esta ocupando un nuevo puesto administrativo,
el primer paso es trabajar estrechamente, al principio, con su
supervisor inmediato para determinar cuales son las funciones y las
expectativas. Cualquiera que sea la función o responsabilidad
determinadas que usted quiera aclarar, es cosa de usted, por tanto es
solo responsabilidad suya tener lo mas claro posible lo que se espera de
usted en su puesto.
EL TIEMPO Y EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN.
Cuando los seres humanos queremos cambiar algo, modificarlo, ganar
eficiencia, por ejemplo, uso de nuestro tiempo, por lo común estamos
hablando de dos cosas: ¿ Cómo estamos? y ¿ Como nos comportamos en
relación a lo que queremos lograr. Esto es lo que hace la diferencia
entre determinar nuestro camino o ser juguetes de las circunstancias.
La mayor parte de las actividades que tiene el hombre en la vida moderna
son complejas, sufriendo la interacción de muy diversos factores.
Pretender que en forma espontánea converjan hacia nuestros objetivos y
bienestar, es tanto como pretender que todo nos salga perfecto por arte
de magia.
Todos, de una manera u otra, tenemos que administrar, en el sentido de
que a todos nos toca manejar recursos heterogéneos y situaciones que nos
abren caminos hacia el logro de objetivos deseados.
Administrar el tiempo es el arte de hacer que sirva para el beneficio de
las personas y de las sociedades. Como el tiempo no existe en si, la
administración del tiempo es la administración del si mismo; el manejo
adecuado de recursos de todo orden, ya que no hay una sola realidad que
se sustraiga al tiempo.
La administración es un proceso que pasa a través de, por lo menos
cuatro fases:
PLANEACIÓN
ORGANIZACIÓN
OPERACIÓN
CONTROL
La mayor parte de los problemas y de las perdidas de tiempo surgen de
actuar sin pensar. El buen uso del tiempo exige planear igualmente
nuestro futuro mediato (Objetivos a largo plazo) y nuestro futuro
inmediato (Objetivos a mediano y corto plazo) y saber manejarlo como un
proceso que requiere revisión.
ESTABLECER PRIORIDADES
La clave para dar prioridades a las tareas productivas es comprender
claramente nuestras metas y valores. Si no hemos tenido tiempo para
determinar lo que es importante para nosotros, nos va a ser difícil
darnos cuenta incluso de lo que merece nuestro tiempo.
Cuando sabemos que hay varias cosas por hacer durante el día o durante
la semana próxima, es útil conceder a cada tarea una prioridad en
relación con las otras.
Una sugerencia valida que le ayudara a poner en claro como se establecen
prioridades; es confeccionar una lista de todo lo que tenga que hacer,
no solo de los problemas inmediatos cotidianos, sino de los objetivos y
tareas a largo plazo. No tiene que seguir un orden concreto, analícelo a
fondo y escriba lo que se le ocurra. La lista de lo que tiene que hacer
contiene tareas pequeñas o grandes, urgentes y no tan urgentes,
aburridas y emocionantes, a corto y a largo plazo. Lo primero que debe
hacer es determinar cuales de estas son activas y cuales son reactivas.
Activas : Son las tareas que debe llevar a cabo para conseguir los
objetivos de su trabajo. Son las que responden a la pregunta; Para que
estoy aquí?
Reactivas: Son las tareas que componen la rutina cotidiana y que deben
ir completándose para que las cosas funcionen. Nunca le elogiaran ni le
agradecerán que las lleve a cabo, por lo tanto debe procurar quitárselas
de encima antes de lo posible.
Es necesario saber dos cosas acerca de una tarea antes de concederle
cierta prioridad:
Cuanto tiempo tiene que emplear en la tarea? Determinado por lo
importante de la tarea.
Con que rapidez debe terminar la tarea? Determinada por lo urgente que
sea la tarea.
La importancia y la urgencia no son lo mismos. Una tarea urgente no
tiene porque ser importante. Puede ser urgente pero trivial.
Las tareas reactivas no suelen ser importantes, mientras que las activas
son casi siempre importantes. Si algo es importante y urgente, hay que
concederle la máxima prioridad.
PLANIFICACIÓN Y FIJACIÓN DE METAS.
Planificar significa actuar de forma proactiva o de anticipar los
eventos. Una vez que se define exactamente que es lo que va a ejecutar,
de acuerdo a los criterios importancia y urgencia, de inmediato se
aplica la estrategia para la fijación de metas.
En forma secuencial se parte de la meta, se fija el tiempo, se asignaba
otros recursos, se establecen las actividades, se prevén los obstáculos
y se fijan los niveles de excelencia. Este proceso es cognitivo,
afectivo e implica acción; De tal forma que genera una manifestación de
motivación al logro o tendencia a la superación.
Lic. B.A. Karin Hiebaum karin.
Bachelor
en Cs. Económicas, orientación Administración. (Universidad de Graz-
Estiria- Asutria) Licenciada en Comercio Internacional y relaciones
Industriales ( UADE- Argentina ).
Especialista en Negocios y Comercialización Internacional (Universidad de Graz-Estiria-Austria). Especialista en Marketing, Relaciones Interculturales y Comercialización Internacional. Cursos y Seminarios de Posgrado en su especialidad. Consultora de empresas en Estrategias de Negocios y Comercialización para el mercado domestico y / o internacional.
Coordinadora de Proyectos de Inversión en el Mercosur, Paises del este europeos y Unidad Europea. Docente en niveles de grado, posgrado y extensión en distintas universidades publicas y privadas de Austria. Docente en diversos centros de estudio, colegiaturas empresariales y centros de capacitación regional. Autora de diversos artículos y trabajos publicados en distintos medios gráficos y escuelas de comercio.
ACTUAL: Cursante del estudio de postgrado MBA (Master of Business Administration) en la Universidad de Viena con Cooperación de la Loyolla University of Chicago, Temas: Comercio internacional, estrategia, mercadeo, liderazgo País de residencia: Austria
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