A ese respecto se encontró que la Agenda de Dinamización Productiva de la Misión Rural sugiere:
“Valorar y ampliar el concepto de lo rural, y el rol de los hombres
de campo más allá de productores especializados, donde se dimensione
como espacio de manejo de recursos genéticos, de biodiversidad local, de
recursos paisajísticos, artesanales y especialmente como espacio
generador de bienes y servicios ambientales, para que sea también desde
esta perspectiva que se dimensione una propuesta de dinamización
productiva... -Como estrategia fundamental se plantea desde el punto de
vista social, la implementación de planes de reconversión productiva
construidos desde lo local, pero con visión global, acompañados con
estrategias tecnológicas sostenibles dirigidas a la disminución de
costos de producción y desarrollo de cadenas productivas”
En concordancia con esta conceptualización, la Misión Rural propone:
-...la construcción de múltiples opciones como el ecoturismo, el agroturismo, los servicios ambientales, la producción forestal, el desarrollo de cadenas productivas (fitoindustria y de nuevos productos) Ante todo se trata entonces de no imponer en Colombia productos rentables, sino por el contrario, construirle rentabilidad sostenible a los nuestros.” (Misión Rural, una perspectiva regional, volumen 9, IICA, TM editores, Bogotá, 1998, páginas 67, 68 y 69)
Y desde la perspectiva de planeación educativa, La Misión Rural
plantea que:
“La calidad en la transferencia del conocimiento es baja, y en muchos
casos inexistente por falta de verdaderos extensionistas en tecnologías
del sector agropecuario, falta de incorporación de elementos de
sostenibilidad, que recupere la dotación de recursos, la biodiversidad,
y la experiencia cultural, en los procesos de transferencia y, porque se
registra un atraso tecnológico en las actividades productivas.” (Misión
Rural, una perspectiva regional, volumen 9, IICA, TM editores, Bogotá,
1998, página 102)
Respecto de los proyectos de desarrollo agropecuario, la FAO
considera que:
“... será necesario poner más énfasis en los conocimientos que en los
recursos materiales; más en el saber que en el tener; más en el “cómo
hacer" que en el "con qué hacer". Esto a su vez requiere concentrar los
escasos recursos de los Gobiernos en la profesionalización de los
agricultores con el propósito de desarrollar su capacidad de solucionar
sus propios problemas, emancipándolos, hasta donde sea posible, de los
cada vez más escasos e inaccesibles créditos, subsidios y medidas
proteccionistas" (Oficina Regional de la FAO Representante Regional Para
América Latina y el Caribe, Chile, 1996, página 1)
"Los conocimientos emancipan a los agricultores de las dependencias,
los subsidios las perpetúan” -Los productores deberían dedicar todo su
tiempo y esfuerzo en forma mucho más objetiva y fructífera a:
a) "Identificar las ineficiencias tecnológicas, gerenciales y
organizativas que suelen ocurrir en los distintos eslabones del negocio
agrícola, porque son éstas evidentemente las causas más importantes que
les están impidiendo tener rentabilidad y competitividad;
b) Asumir como suya la tarea de eliminar dichas ineficiencias porque
esta es la alternativa más realista para que puedan prescindir de los
subsidios y de las medidas proteccionistas"
(Fuente: Oficina Regional de la FAO Polan Lacki@field.org, Santiago
Chile. Páginas. 3 y 4
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