El crecimiento económico de Latinoamérica está ligado al
comportamiento de las políticas de Ciencia y Tecnología de las naciones;
diversos estudios sustentan la idea de que el crecimiento económico esta
relacionado con el cambio tecnológico y es un factor definitivo en el
posicionamiento de los países.
El conocimiento y sus múltiples aplicaciones son elementos centrales
para el desarrollo económico y social de las sociedades contemporáneas.
La brecha entre las capacidades científicas y tecnológicas de los países
industrializados y los países en desarrollo es una de las
manifestaciones contemporáneas de la persistencia del subdesarrollo y
también una de sus causas mayores. Asimismo el potencial humano de un
país es fundamental en la implementación de esas nuevas afluencias de
tecnología así como el grado de capital foráneo es importante como
propagador tecnológico.
Las incursiones teóricas sobre la influencia positiva de la
investigación en ciencia y tecnología reafirman la importancia del
factor. Asimismo señalan cuatro tipos de innovación.
1. Aprender haciendo: mediante una mayor incorporación de capital humano
en la función de producción, se generan externalidades que determinan
mayores niveles de crecimiento.
2. Capital humano: una mayor inversión en educación se fundamente en que
esta hace parte del desarrollo tecnológico, y es esencial en las
decisiones de los empresarios para alcanzar mayores aumentos de
productividad.
3. Investigación y desarrollo
4. Infraestructura publica
El conocimiento
El conocimiento por sí mismo no transforma las economías ni las
sociedades. Tal capacidad se da sólo cuando la generación de
conocimiento se aprovecha en una incorporación efectiva al sector
productor de bienes y servicios. Sin aplicación no existe generación de
valor.
El caso en si es que la inversión en investigación y desarrollo es un
elemento generador de valor agregado en los productos de la economía al
optimizar los procesos productivos y gerencias que intervienen.
Es necesario que Latinoamérica adopte medidas para fortalecer el
desarrollo tecnológico; entre las medidas que se podrían aplicar están:
1. Fortalecer los sistemas de aprendizaje de Ciencia y Tecnología en
Universidades o instituciones (públicas o privadas) ampliando su acción
y repercusión en las dinámicas sociales, económicas y académicas del
ámbito nacional y regional.
2. Consolidar la capacidad de investigación y generación de conocimiento
hacia temas estratégicos y críticos para el desarrollo de nuestros
países buscando aumentos en su competitividad global.
3. Fomentar procesos de articulación entre los sectores académico,
público y privado, así como de apropiación y uso del conocimiento
generado.
El conocimiento por sí mismo no transforma las economías ni las
sociedades. Tal capacidad se da sólo cuando la generación de
conocimiento se aprovecha en una incorporación efectiva al sector
productor de bienes y servicios. Sin aplicación no existe generación de
valor. desarrollo Económico.
La conciencia y la importancia de generar valor a través del
conocimiento debe convertirse en uno de los pilares hacia el desarrollo
de una nueva Latinoamérica, más competitiva, paro al mismo tiempo más
justa e igualitaria
Los recursos
Es necesario apuntar los recursos disponibles hacia la generación de
conocimiento productivo, como único camino hacia la generación de valor
agregado y la mejora del bienestar.
Los recursos para la investigación en América Latina son muy limitados y
lamentablemente son los primeros gastos que se recortan en los
presupuestos de nuestras naciones.
Existen áreas en Latinoamérica que podrían ser mejoradas, en sectores
agropecuarios, biotecnológicos o ambientalistas. Las posibilidades son
inmensas si observamos las necesidades de los demás y aprendemos a
utilizar nuestro potencial a favor de la generación de recursos nuevos.
Además es necesaria la formación de capital humano en investigación y
Desarrollo en áreas estratégicas. El elemento central para el vínculo
efectivo entre ciencia y desarrollo lo constituye la formación de
capital humano. La solidez de este vínculo depende de la interacción
entre educación e investigación; la educación como proceso de
aprendizaje y la investigación como proceso de generación y adaptación
del conocimiento.
Los recursos humanos aparecen así, como el punto de partida del
crecimiento, la equidad y el desarrollo, dentro de una concepción según
la cual una formación de alto nivel y calidad, es condición necesaria
para producir y socializar el conocimiento, factores que ciertamente se
constituyen en ventajas permanentes para un desarrollo sostenible a
largo plazo.
Compartir el conocimiento: Es necesario que el conocimiento sea un
activo de la sociedad en general. En la búsqueda de un desarrollo
equitativo, es indispensable el fortalecimiento de mecanismos de
comunicación e información de la actividad científica y tecnológica, así
como de la difusión, discusión y uso de sus resultados entre académicos,
investigadores, gobierno, empresarios y público en general. El
conocimiento debe ser de todos y para todos.
Para terminar: La conciencia y la importancia de generar valor a través
del conocimiento debe convertirse en uno de los pilares hacia el
desarrollo de una nueva Latinoamérica, más competitiva, paro al mismo
tiempo más justa e igualitaria.
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