Arte-terapia para impulsar la creatividad en la empresa

El arte un área de oportunidad para las organizaciones in-
teligentes del siglo XXI
Emanuel Antonio Trujillo Anaya
Introducción.
El arte es la proyección sobre el mundo que rodea al hombre de una imagen mental
fuerte, que colorea la realidad antes de tomar forma y de transfigurarla y recrearla.
(Clottes, 2013)
Pintura, danza, escultura, teatro, literatura, música, el arte es un reflejo de las ver-
tientes internas de las sociedades y del individuo, al cual puede estimular el desa-
rrollo de la creatividad, lo cual es una necesidad que permite al humano, según
Winnicott, vivir de forma saludable (Lopéz Romero, 2004).
Contenido
La vida empresarial de hoy en día se desenvuelve en un ambiente lleno de tensión,
donde los empleados pasan de 10 a 12 horas inmersos en el procesamiento de flujo
de información, toma de decisiones, manejo de crisis, que requieren la mente en
equilibrio para realizar las tareas asignadas correctamente, este sin lugar a dudas,
es un problema creciente en las organizaciones, una encuesta realizada por Bus-
sinesweek, menciona que el 60% de trabajadores en Estados Unidos atribuye el
Las bellas artes constituyen el saber tácito más allá de los campos del conocimiento
y nos permite la compreQsión de nuestro mundo y de la sociedad global en que
habitamos (Rivas Tovar, 2011), ya que representan una enciclopedia que
alimenta quasi los 5 sentidos del individuo, por medio de la cual podemos
transportarnos y conocer la expresión del ser humano a través del tiempo, de
hecho es gracias al arte primitivo es que se ha podido estudiar el sentidos
culturales y sociales del homo erectus de hace más de 230 mil años.
fenómeno el estrés laboral a la falta de tiempo para reflexión y ejecución de su labor.
El estrés es una condición dinámica en la que un individuo se ve confrontado con
una oportunidad, demanda o recurso relacionado con lo que el individuo desea y
cuyo resultado se percibe como incierto e importante. (Robbins & Judge, 2009). Se
pueden distinguir dos tipos de estrés: de desafío, el cual hace referencia a la carga
de trabajo y urgencia para finalizarlo; y otro de estorbo, el cual implica una posición
alejada de las metas organizacionales, tal como puede suceder cuando no se acre-
dita una auditoria (Regueiro & Leon, 2003). La ilustración numero 1, muestra el mo-
delo de causa-consecuencia del estrés industrial, el cual muchas veces puede pasar
por desapercibido o intrínseco al colaborador sin embargo tiene causas muy coti-
dianas y consecuencias que pueden afectar el desenvolvimiento y consecución de
metas de la compañía.
Ilustración 1 Modelo de estrés. (Robbins & Judge, 2009).
Frente a la presión constante, el potencial creativo, que muchas veces es factor
fundamental para la resolución de problemas y por ende la toma de decisiones,
sufre de un debilitamiento significativo lo cual conduce a una menor productividad.
En el actual sistema globalizado, es esencial para una empresa tener colaboradores
proactivos, este anglicismo va de la mano con la creatividad, entre más creativo se
convierte el individuo, más soluciones es capaz de descubrir para alcanzar las me-
tas y objetivos trazados en la organización, lo anterior es descrito mediante la rueda
de la conciencia (ilustración 2)
Ilustración 2 La rueda de la conciencia (Zepeda, 2003).
Como se puede observar, este proceso de conciencia e inteligencia emocional inicia
con los órganos de los sentidos con las sensaciones que se generan a partir de los
estímulos del medio, tanto internos como externos, por lo que el buen entrenamiento
tanto en las habilidades emocionales como en las cognitivas debe ir en total sin-
cronía para la ejecución de las acciones del día a día. (Zepeda, 2003) . En este
escenario el arte como método de mejora se ha convertido en un aliado para los
profesionales de recursos humanos (Sanchez Pizarro, 2011), primeramente como
un medio para alcanzar la relajación profunda la cual idealmente debe de realizarse
de 15 a 20 minutos diarios para la liberación de tensión (Robbins & Judge, 2009), y
1.
Sensaciones
2.
Interpretación
3.
Emoción
4.
Decisión
5. Acción
Mundo
exterior
en segundo lugar el uso de las artes como terapia, la cual se originó durante la
segunda guerra mundial (Lopéz Romero, 2004), la llamada arte terapia tiene su
sustento teórico en tres autores: M. Klein, D. W. Winnicott y S. Lebovici, y es una
técnica que rescata el potencial creativo del hombre, proporciona una mayor con-
fianza en sí mismo, lo acerca a lo desconocido y expande la capacidad mental para
producir una imagen y transportarla al proceso creativo (Sanchez Pizarro, 2011).
Una de las aportaciones de esta técnica en la empresa son a través de un proceso
cognitivo, mediante el cual los empleados pueden llegar a mejorar sus áreas de
oportunidad con respecto al trabajo grupal en la rutina de la organización, en este
rubro Edith Kramer consideraba que dedicarse al proceso de creación de arte a
través de la poesía, la música o la pintura, daba la oportunidad de exteriorizar, volver
a experimentar y de resolver sentimientos conflictivos (Sanchez Pizarro, 2011). El
arte también proporciona la capacidad del empleado para relacionar la armonía y el
sentido estético con formas equilibradas de tareas de la vida y de desarrollo. Como
resultado, la compañía gana un personal más cualificado, seguro y creativo que es
fundamental para el mundo corporativo. Otra ventaja de usar la terapia de arte en
la empresa es su bajo costo, ya que los materiales son de costo bastante accesible,
además que gracias a la tecnología y la capacidad actual de comunicarnos está al
alcance de un click, ya que no es necesario transportarse al Royal Albert Hall en
Londres para escuchar a su orquesta sinfónica o trasladarse al museo Louvre de
Paris para conocer obras maestras de pintura y escultura del viejo mundo o comprar
un ticket para asistir a una función de ballet al teatro Bolshoi en Moscú para admirar
la perfección de los mejores bailarines del mundo.
Finalmente a través de la experiencia arte-terapéutica el individuo avanza hacia una
mayor conciencia de sí mismo como un ser integral: cuerpo, conciencia, emociones
y espíritu lo anterior gracias a la transformación de las experiencias con el arte a
nivel personal y grupal de explorar nuevos lenguajes como el corporal, artístico y
lúdico (Grosser, 2010).
La gestión del conocimiento dentro de la empresa necesita el uso de herramientas
que sean instrumento para la formación integral de los colaboradores con miras a
obtener un valor reciproco que genere un bienestar personal y una mayor utilidad
del negocio.
Conclusión
Las actuales corrientes filosóficas del arte, proponen que cualquier expresión artís-
tica se puede crear sin necesidad de fortalecer ningún tipo de narrativa, es decir el
arte puede habitar no necesariamente en una sala de museo, si no que puede surgir
en la intimidad de lo cotidiano (Danto, 2010), esta perspectiva refuerza la visión de
la arte terapia la cual poco a poco cobra importancia sobre todo en la Union Ameri-
cana donde existe una asociación dedicada a la investigación y sistematización del
tema, esta terapia es una herramienta empresarial emergente con bases psicológi-
cas importantes pero que requiere de metodologías que permitan determinar las
necesidades, las variables personales, las variables del entorno y la forma de inter-
actuar dentro de las organizaciones para potenciar la creatividad medio de la apre-
ciación y expresión del arte.
Bibliografía
Clottes, J. (2013). Art et spiritualité: origenes et frontierés. Points de vau
initiatiques, revue de la grande loge de France(168), 63-73.
Danto, A. (2010). Despues del fin del arte. Paidos Iberica.
Grosser, V. H. (2010). Arte terapia como una herramienta clave en la empresa.
Obtenido de Crisalida consultores: www.crisalidaconsultores.cl
Lopéz Romero, B. (2004). Arte terapia, otra forma de curar. Educacion y futuro:
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Regueiro, R., & Leon, O. (2003). Estrés en decisiones cotidianas. Psicothema,
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Rivas Tovar, L. A. (2011). Las nueve competencias de un investigador.
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Robbins, S., & Judge, T. (2009). Comportamiento organizacional (Decimotercera
ed.). Mexico DF: Pearson Educación.
Sanchez Pizarro, M. C. (2011). Creatividad, arte y arte terapia. Clave XXI.
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Zepeda, H. F. (2003). Introducción a la psicologia, una vision cientifico humanista
(Segunda ed.). Mexico DF: Pearson Educación.

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Trujillo Anaya Emanuel Antonio. (2015, octubre 9). Arte-terapia para impulsar la creatividad en la empresa. Recuperado de http://www.gestiopolis.com/arte-terapia-para-impulsar-la-creatividad-en-la-empresa/
Trujillo Anaya, Emanuel Antonio. "Arte-terapia para impulsar la creatividad en la empresa". GestioPolis. 9 octubre 2015. Web. <http://www.gestiopolis.com/arte-terapia-para-impulsar-la-creatividad-en-la-empresa/>.
Trujillo Anaya, Emanuel Antonio. "Arte-terapia para impulsar la creatividad en la empresa". GestioPolis. octubre 9, 2015. Consultado el 7 de Diciembre de 2016. http://www.gestiopolis.com/arte-terapia-para-impulsar-la-creatividad-en-la-empresa/.
Trujillo Anaya, Emanuel Antonio. Arte-terapia para impulsar la creatividad en la empresa [en línea]. <http://www.gestiopolis.com/arte-terapia-para-impulsar-la-creatividad-en-la-empresa/> [Citado el 7 de Diciembre de 2016].
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