En Radcliff, instituto dependiente de la Universidad de Harvard, EE.UU., apuestan a la formación de mujeres líderes en Latinoamérica.
El cambio de paradigma en el desarrollo de estrategias de liderazgo
está cada vez más afianzado. En los ámbitos políticos y económicos, las
estructuras jerárquicas piramidales de liderazgo dan paso a otro tipo de
organización, más horizontal e interconectada. Esto implica un cambio
muy importante del rol de planificadores y estrategas. No es una novedad
el papel fundamental y creciente que cumplen las mujeres en estas
actividades.
En este sentido, se encuentran hoy diversas opciones de capacitación
para el liderazgo. Una muy interesante es la labor que se lleva adelante
en el Radcliff Institute for Advanced Study, dependiente de la
Universidad de Harvard (EE.UU.), en el que se dicta el Seminario Líderes
Emergentes en Latinoamérica.
Este seminario, co-esponsoreado por LASPAU (Academic and Professional
Programs for the Americas), está dirigido a mujeres recientemente
graduadas de las universidades latinoamericanas y sus objetivos son que
las participantes conozcan importantes aspectos internos del liderazgo,
adquieran habilidades críticas y desarrollen una red interamericana de
mentores y pares.
Mediante una residencia de seis semanas en el campus de Radcliff, en la
Universidad de Harvard, la propuesta incluye integrar estudios de
comunicación, negociación y toma de decisiones. El programa integral
permite que las participantes conozcan un grupo interamericano de Senior
Leaders de los sectores público y privado que actúan como mentores de
los participantes durante el seminario y después de su desarrollo.
A través del curso, las estudiantes combinan formas de solucionar
problemas usando casos de estudio, experiencia personal y role-playing
junto a extensas actividades de mentoring. El currículum comprende
seminarios sobre habilidades de liderazgo, clases, invitados de la
facultad e invitados especiales.
Puntos efectivos para el liderazgo femenino
Dentro del Seminario del Liderazgo se tratan cuatro factores: Promoción
de cambios democráticos, Persuasión, Negociación y resolución de
conflictos y Discurso en Público.
Las clases son dictadas por prominentes profesores en temas como ética y
liderazgo, democracia y educación, y liderazgo en un mundo pluralista.
Algunos de ellos son: Annabel Beerel, autora de Leadership Through
Strategic Planning y directora del Carpe Diem Ltd; Marie Danziger,
directora del Programa de Comunicación en la Escuela de Gobierno John F.
Kennedy de Harvard; Susan Eaton, investigadora senior asociada al
Radcliff Public Policy Institute, candidata a PhD en el MIT's Sloan
School of Management; Ronald Heifetz, que dirige el Proyecto de
Educación en Liderazgo en la Escuela de Gobierno John F. Kennedy, de
Harvard, y autor de Leadership Without Easy Answers; y Marty Linsky,
profesor de política pública en la Escuela de Gobierno John F. Kennedy,
y consultor y asesor en ética, relaciones exteriores, comunicaciones y
planeamiento estratégico dentro del sector público y privado de los
EE.UU. y el exterior, autor de The New Corporate Activism.
El currículum del seminario se fundamenta en la idea que en las
democracias donde las mujeres han sido educadas en liderazgo y
participan activamente en la toma de decisiones, las sociedades son más
abiertas y democráticas. Por eso, en regiones como Latinoamérica, con
democracias aún muy jóvenes, existe una fuerte necesidad de incrementar
el número de mujeres preparadas para el liderazgo, tanto en el sector
público como en el privado.
